Consciência e representatividade afro-brasileira em um viés matemático na educação básica

Registro completo de metadados
MetadadosDescriçãoIdioma
Autor(es): dc.creator28297Soares, Luis Gustavo Marques-
Autor(es): dc.creatorMartins, Daniel Felipe NevesCoordenador678-
Autor(es): dc.creator20856Costa, Liliana Manuela Gaspar Cerveira deOrientador-
Data de aceite: dc.date.accessioned2026-03-13T20:55:54Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2026-03-13T20:55:54Z-
Data de envio: dc.date.issued2024-04-07-
Data de envio: dc.date.issued2024-04-07-
Data de envio: dc.date.issued2026-03-13-
Fonte completa do material: dc.identifierhttps://petrus.cp2.g12.br/handle/123456789/2475-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1173005-
Descrição: dc.descriptionOrientador: Liliana Manuela Gaspar Cerveira da Costa.-
Descrição: dc.descriptionProduto Acadêmico Final-
Descrição: dc.descriptionBibliografia: p. 45-47.-
Formato: dc.formatapplication/pdf-
Idioma: dc.languagept_BR-
Publicador: dc.publisherRio de Janeiro: Colégio Pedro II,-
Relação: dc.relationDisponível em CD ROM. Somente para consulta na biblioteca.-
Palavras-chave: dc.subjectMatemática-
Palavras-chave: dc.subjectRelações étnico-raciais-
Palavras-chave: dc.subjectEducação básica-
Título: dc.titleConsciência e representatividade afro-brasileira em um viés matemático na educação básica-
Tipo de arquivo: dc.typetexto-
Aparece nas coleções:Repositório Institucional Petrus - Colégio Pedro II

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