
Atenção:
O eduCAPES é um repositório de objetos educacionais, não sendo responsável por materiais de terceiros submetidos na plataforma. O usuário assume ampla e total responsabilidade quanto à originalidade, à titularidade e ao conteúdo, citações de obras consultadas, referências e outros elementos que fazem parte do material que deseja submeter. Recomendamos que se reporte diretamente ao(s) autor(es), indicando qual parte do material foi considerada imprópria (cite página e parágrafo) e justificando sua denúncia.
Caso seja o autor original de algum material publicado indevidamente ou sem autorização, será necessário que se identifique informando nome completo, CPF e data de nascimento. Caso possua uma decisão judicial para retirada do material, solicitamos que informe o link de acesso ao documento, bem como quaisquer dados necessários ao acesso, no campo abaixo.
Todas as denúncias são sigilosas e sua identidade será preservada. Os campos nome e e-mail são de preenchimento opcional. Porém, ao deixar de informar seu e-mail, um possível retorno será inviabilizado e/ou sua denúncia poderá ser desconsiderada no caso de necessitar de informações complementares.
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Souza, Rafael Lima Alves de | - |
| Autor(es): dc.creator | Sena, Vanielle Bethania do Nascimento | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2026-03-13T20:55:44Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2026-03-13T20:55:44Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2024-04-07 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2024-04-07 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2020 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://petrus.cp2.g12.br/handle/123456789/3056 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1172947 | - |
| Descrição: dc.description | Este artigo propõe um projeto educacional no Ensino de História, que utilize o Funk Carioca como instrumento para construção de uma identidade negra entre adolescentes e jovens, de favelas e periferias do estado do Rio de Janeiro, que estejam cursando o Ensino Médio. Para concretização desse projeto, a proposta pedagógica consiste na realização de uma aula/oficina, abordando o Funk Carioca como estilo musical afrodiaspórico, embasada teoricamente no conceito de pedagogia decolonial; na obra Pedagogia da Autonomia, de Paulo Freire; nas contribuições de Kabengele Munanga e Stuart Hall a respeito de identidade negra; e nos conceitos de cultura afrodiaspórica de Paul Gilroy. | - |
| Descrição: dc.description | This article proposes an educational project in History Teaching that uses Funk Carioca as an instrument to build a black identity among adolescents and young people from favelas and peripheries in the state of Rio de Janeiro, who are attending High school. In order to carry out this project, the pedagogical proposal consists of the realization of a class / workshop, approaching Funk Carioca as an Afro-Diasporic musical style, theoretically based on the concept of decolonial pedagogy; in the work Pedagogic da Autonomies, by Paulo Freire; in the contributions of Kabengele Munanga and Stuart Hall regarding black identity; and Paul Gilroy concepts of aphrodiasporic culture. | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Idioma: dc.language | pt_BR | - |
| Palavras-chave: dc.subject | História da África - Estudo e ensino | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Negros | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Funk (Música) | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Cultura afro-brasileira | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Identidade racial | - |
| Título: dc.title | Funk carioca na construção da identidade negra | - |
| Aparece nas coleções: | Repositório Institucional Petrus - Colégio Pedro II | |
O Portal eduCAPES é oferecido ao usuário, condicionado à aceitação dos termos, condições e avisos contidos aqui e sem modificações. A CAPES poderá modificar o conteúdo ou formato deste site ou acabar com a sua operação ou suas ferramentas a seu critério único e sem aviso prévio. Ao acessar este portal, você, usuário pessoa física ou jurídica, se declara compreender e aceitar as condições aqui estabelecidas, da seguinte forma: