O livro didático de história: análise das representações do negro no período pós-abolição

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MetadadosDescriçãoIdioma
Autor(es): dc.contributorMedeiros, Carolina Mary-
Autor(es): dc.creatorSantos, Cristiane Azeredo de Oliveira-
Data de aceite: dc.date.accessioned2026-03-13T20:55:27Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2026-03-13T20:55:27Z-
Data de envio: dc.date.issued2024-04-07-
Data de envio: dc.date.issued2024-04-07-
Data de envio: dc.date.issued2018-
Fonte completa do material: dc.identifierhttps://petrus.cp2.g12.br/handle/123456789/2767-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1172858-
Descrição: dc.descriptionPor muito tempo as representações do negro no livro didático foram associadas ao escravo e/ou a questões relativas à escravidão. Essa perspectiva, baseada numa história eurocêntrica foi responsável por estereótipos que fomentou o surgimento da discriminação étnico-racial e do preconceito em nossa sociedade, já que o livro didático muitas vezes é fonte principal de informação dos estudantes, as vezes até a única. Com isso, de forma implícita ou explícita o preconceito racial se faz presente. Nesse sentido, o livro didático além de ser um grande auxiliar do professor na formação do aluno em sala de aula, também é um agente sociocultural, pois ele tem a capacidade de propagar as concepções e os valores de aspecto ideológico que o produtor e a escola consideram pertinente. Esse trabalho irá analisar de modo criterioso, através da análise de texto, a forma como o livro didático trata o negro e o afrodescendente no período pós abolição a partir de duas coleções que tiveram aprovação no PNLD no ano de 2016, são elas: História / Ronaldo Vainfas... [et al.]. - 2ed. - São Paulo: Saraiva, 2016 e Oficina de História: Flávio de Campos, Júlio Pimentel Pinto, Regina Claro. 2. ed. São Paulo: Leya, 2016. Apoiado pela Lei 10.639/03, que torna obrigatório o ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana na Educação Básica, este trabalho contextualiza o negro dentro do fato histórico que é apresentado nos tópicos dos livros didáticos, a partir do recorte temporal da pesquisa.-
Formato: dc.formatapplication/pdf-
Idioma: dc.languagept_BR-
Palavras-chave: dc.subjectHistória da África - Estudo e ensino-
Palavras-chave: dc.subjectCultura afro-brasileira - Estudo e ensino-
Palavras-chave: dc.subjectRacismo-
Palavras-chave: dc.subjectRepresentatividade racial-
Palavras-chave: dc.subjectNegros-
Palavras-chave: dc.subjectLivro didático-
Título: dc.titleO livro didático de história: análise das representações do negro no período pós-abolição-
Aparece nas coleções:Repositório Institucional Petrus - Colégio Pedro II

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