Experiências não literais sobre ciências e gêneros textuais: caderno de orientações pedagógica

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MetadadosDescriçãoIdioma
Autor(es): dc.creatorLira, Shirley dos Santos-
Autor(es): dc.creatorVianna, Aline Viégas-
Data de aceite: dc.date.accessioned2026-03-13T20:55:20Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2026-03-13T20:55:20Z-
Data de envio: dc.date.issued2024-04-07-
Data de envio: dc.date.issued2024-04-07-
Data de envio: dc.date.issued2019-
Fonte completa do material: dc.identifierhttps://petrus.cp2.g12.br/handle/123456789/2620-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1172829-
Descrição: dc.description97 p.-
Descrição: dc.descriptionBibliografia: p. 96-97-
Descrição: dc.descriptionEste produto é formado por parte da pesquisa desenvolvida no mestrado profissional em Práticas de Educação Básica do Colégio Pedro II e também por algumas aulas aplicadas e aplicáveis na mesma perspectiva do ensino de Ciências, sobre a qual estendemos nosso olhar para a vertente Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente (CTSA). Esse caderno de orientações pedagógicas pretende abarcar, nas atividades elencadas, as possibilidades da utilização dos gêneros textuais nas aulas de Ciências, com abordagem CTSA. Tenciona-se aplicar textos literários e não literários como estratégia/instrumento de dinamização, apreciação e registro das aulas de Ciências Naturais, nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, oportunizando condições de discutir, refletir, analisar, questionar e contemplar a ciência da vida e dar luz à vida da ciência tanto nos acontecimentos mais cotidianos como também nos fatos universais, proporcionando ao educando uma experiência menos técnica e mais humana para compreensão dos fenômenos, problemas e assuntos estudados. Como proposta, procuramos desenvolver atividades cujos eixos sejam considerados possibilidades para o ensino de ciências a partir dos gêneros textuais, utilizando textos literários e não literários, levando em consideração também o viés interdisciplinar das propostas e a complexidade em que são envolvidas.-
Formato: dc.formatapplication/pdf-
Idioma: dc.languagept_BR-
Publicador: dc.publisherImperial Editora-
Palavras-chave: dc.subjectCiências - Estudo e ensino-
Palavras-chave: dc.subjectAnos iniciais do Ensino Fundamental - Estudo e ensino-
Palavras-chave: dc.subjectGêneros textuais-
Palavras-chave: dc.subjectLetramento científico-
Palavras-chave: dc.subjectInterdisciplinaridade-
Título: dc.titleExperiências não literais sobre ciências e gêneros textuais: caderno de orientações pedagógica-
Aparece nas coleções:Repositório Institucional Petrus - Colégio Pedro II

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