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| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.creator | Espírito Santo, Renata Monteiro do | - |
| Autor(es): dc.creator | Pinho, José Ricardo Dordron de | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2026-03-13T20:55:17Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2026-03-13T20:55:17Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2024-09-23 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2024-09-23 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2023 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://petrus.cp2.g12.br/handle/123456789/3178 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1172811 | - |
| Descrição: dc.description | 87 p. | - |
| Descrição: dc.description | Bibliografia: p. 85-87 | - |
| Descrição: dc.description | No ensino de Língua Portuguesa, os sinais de pontuação nem sempre fazem parte das aulas, embora sejam uma importante ferramenta para a construção e compreensão de textos escritos e, por conseguinte, elementos importantes para o processo de letramento linguístico do educando. A relevância desses recursos notacionais implicou a elaboração de uma série de sequências didáticas nas quais se apresentam sugestões de atividades que pretendem contribuir para o desenvolvimento da competência comunicativa a partir do ensino dos sinais de pontuação, de modo a trazer colaborações tanto para a competência leitora, quanto para a competência escrita do educando. Para tal, este trabalho se baseou em Oliveira (2013) para elaborar sequências didáticas cujas atividades, a partir de gêneros discursivos literários e não literários, propõem exercícios que se propõem a levar o discente a compreender a funcionalidade coesiva, estilística e discursiva dos pontos de exclamação e interrogação, das aspas, das reticências, dos dois pontos, dos parênteses e do travessão. | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Idioma: dc.language | pt_BR | - |
| Publicador: dc.publisher | Imperial Editora | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Língua portuguesa (Ensino médio) - Estudo e ensino | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Língua portuguesa - Pontuação | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Competência comunicativa | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Linguagem e educação (Linguística educacional) | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Letramento linguístico | - |
| Título: dc.title | Propostas de sequências didáticas para o ensino dos sinais de pontuação | - |
| Aparece nas coleções: | Repositório Institucional Petrus - Colégio Pedro II | |
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