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| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Kuperman, Esther | - |
| Autor(es): dc.creator | Conceição, Renato Batista da | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2026-03-13T20:55:10Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2026-03-13T20:55:10Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2024-04-07 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2024-04-07 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2018 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://petrus.cp2.g12.br/handle/123456789/1862 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1172776 | - |
| Descrição: dc.description | Em diversos documentos e currículos oficiais da Educação Básica, ressalta-se o papel da Geografia na compreensão de como se processam as relações dos fenômenos socioambientais entre o local e o global através da linguagem cartográfica. Entretanto, observou-se no campo de pesquisa em que o pesquisador leciona a disciplina de Geografia, uma constante reclamação por parte dos professores dessa disciplina, sobre a falta de materiais didáticos contextualizados, que abordassem aspectos geográficos e fenômenos em escala local, voltados para compreensão e reflexão da realidade espacial na qual os alunos estão diretamente inseridos. O presente trabalho possui como referencial teórico-metodológico, os pressupostos da pesquisa-ação, que possui como uma de suas características a realização de pesquisas colaborativas, que propiciam a participação criadora e construtiva no campo de pesquisa entre os sujeitos envolvidos. A pesquisa insere-se na linha de pesquisa da cartografia escolar e ensino de Geografia na Educação Básica. Possui como objetivo principal analisar e refletir sobre o processo metodológico de construção de um atlas escolar geográfico municipal para alunos do Ensino Fundamental (Anos Finais) através da metodologia da pesquisa-ação e na perspectiva da alfabetização e letramento cartográfico com a participação de professores de Geografia da Educação Básica. O produto educacional a ser produzido através dos procedimentos desta pesquisa classifica-se como sendo da categoria de desenvolvimento de material didático. | - |
| Descrição: dc.description | In several official documents and curricula of Basic Education, the role of Geography in the understanding of how the relations of socio environmental phenomena between the local and the global are processed through the cartographic language is emphasized. However, it was observed in the field of research in which the researcher teaches the discipline of Geography, a constant complaint by the teachers of this discipline, about the lack of contextualized didactic materials, that approached geographical aspects and phenomena at local scale, aimed at understanding and reflection of the spatial reality in which the students are directly inserted. The present work has as a theoretical-methodological reference, the presuppositions of action research, which has as one of its characteristics the accomplishment of collaborative researches, which provide creative and constructive participation in the field of research among the subjects involved. The research is part of the line of research of school cartography and teaching of Geography in Basic Education. It has as main objective to analyze and reflect on the methodological process of construction of a municipal geographic school atlas for Elementary School students (Final Years) through the methodology of action research and in the perspective of literacy and cartographic literacy with the participation of Geography teachers of Basic Education. The educational product to be produced through the procedures of this research is classified as being of the category of didactic material development. | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Idioma: dc.language | pt_BR | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Geografia - Estudo e ensino | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Cartografia - Estudo e ensino | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Atlas | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Anos finais do Ensino Fundamental - Estudo e ensino | - |
| Título: dc.title | A pesquisa-ação como metodologia na construção do atlas escolar geográfico municipal de Conceição de Macabu (RJ) | - |
| Tipo de arquivo: dc.type | livro digital | - |
| Aparece nas coleções: | Repositório Institucional Petrus - Colégio Pedro II | |
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