Vozes da resistência: sequências didáticas de abordagem decolonial para aulas de história na educação de jovens e adultos

Registro completo de metadados
MetadadosDescriçãoIdioma
Autor(es): dc.creatorSilva, Thays Leal-
Autor(es): dc.creatorCarmo, Ana Carolina Rigoni-
Data de aceite: dc.date.accessioned2026-03-13T20:55:01Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2026-03-13T20:55:01Z-
Data de envio: dc.date.issued2024-04-07-
Data de envio: dc.date.issued2024-04-07-
Data de envio: dc.date.issued2020-
Fonte completa do material: dc.identifierhttps://petrus.cp2.g12.br/handle/123456789/2630-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1172730-
Descrição: dc.description66 p.-
Descrição: dc.descriptionBibliografia: p. 65-
Descrição: dc.descriptionO produto educacional “Vozes da resistência: sequências didáticas de abordagem decolonial para aulas de História na Educação de Jovens e Adultos” é resultado da pesquisa “Ensino de História e Decolonialidade na Educação de Jovens e Adultos: uma discussão curricular no município de Resende/RJ”, realizada no Mestrado Profissional em Educação Básica do Colégio Pedro II. Trata-se de um caderno de orientação pedagógica destinado a professores de História atuantes nos anos finais do Ensino Fundamental na Educação de Jovens e Adultos. O caderno é composto por quatro sequências didáticas independentes e baseadas nos conteúdos curriculares de História da EJA de Resende-RJ e na pedagogia decolonial, em associação com outras questões presentes no cotidiano social e escolar. O produto educacional busca atender à demanda legal emergente de efetivação das Leis 10.639/03 e 11.645/08, através da construção e aplicação de atividades que rompam com o processo de invisibilização da história a que foram submetidos os saberes dos povos indígenas e afro-brasileiro. Assim, as sequências didáticas visam auxiliar a construção de um novo saber sobre a História, aproximar os discentes dos conteúdos históricos curriculares e contribuir para a ação docente.-
Formato: dc.formatapplication/pdf-
Idioma: dc.languagept_BR-
Publicador: dc.publisherImperial Editora-
Palavras-chave: dc.subjectHistória - Estudo e ensino-
Palavras-chave: dc.subjectHistória da África - Estudo e ensino-
Palavras-chave: dc.subjectEducação de jovens e adultos (EJA)-
Palavras-chave: dc.subjectEducação decolonial-
Título: dc.titleVozes da resistência: sequências didáticas de abordagem decolonial para aulas de história na educação de jovens e adultos-
Aparece nas coleções:Repositório Institucional Petrus - Colégio Pedro II

Não existem arquivos associados a este item.