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| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.creator | Marques, Leonardo Ramos de Araujo | - |
| Autor(es): dc.creator | Cunha, Ricardo Fagundes Freitas da | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2026-03-13T20:54:53Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2026-03-13T20:54:53Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2025-12-14 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2024 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://petrus.cp2.g12.br/handle/123456789/4091 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1172683 | - |
| Descrição: dc.description | Nesta pesquisa investigaram-se as contribuições da metodologia ativa Peer Instruction (PI) para o desenvolvimento de habilidades socioemocionais e psicomotoras em alunos de cursos técnicos de nível médio da área da saúde. O estudo abrangeu turmas do eixo ambiente, saúde e segurança do Senac RJ (unidade Botafogo). Examinaram-se aspectos centrais da PI, como colaboração em equipe e análise crítica para resolução de problemas. Buscou-se compreender se, e de que modo, a PI favorece competências socioemocionais relacionadas ao trabalho coletivo, à defesa de argumentos em contextos de dissenso, à tomada de decisões com foco na solução de problemas e, por fim, avaliar a eficiência da metodologia sob uma nova abordagem, dedicada ao desenvolvimento de habilidades psicomotoras baseadas em cenários realistas. Em casa aspecto avaliado, buscou-se compreender as possíveis influências da autoeficácia nos alunos. Ao final, elaborou-se uma sequência didática para apoiar docentes no uso da PI como estratégia para desenvolver tais habilidades, socioemocionais e psicomotoras, nos processos de aprendizagem. | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Idioma: dc.language | pt_BR | - |
| Publicador: dc.publisher | Imperial Editora | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Educação profissional | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Educação tecnológica | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Metodologia ativa | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Ensino entre pares (Peer instruction) | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Habilidades - Educação | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Ensino médio integrado | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Enfermagem | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Educação em saúde | - |
| Título: dc.title | Peer instruction para habilidades socioemocionais: sequência didática para cursos técnicos em enfermagem | - |
| Aparece nas coleções: | Repositório Institucional Petrus - Colégio Pedro II | |
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