Ideologia do branqueamento e imigração europeia no Brasil no século XIX: uma história não contada nos livros didáticos

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MetadadosDescriçãoIdioma
Autor(es): dc.contributorMagalhães, Rodrigo Cesar da Silva-
Autor(es): dc.creatorRosa, Jéssica Lopes-
Data de aceite: dc.date.accessioned2026-03-13T20:54:48Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2026-03-13T20:54:48Z-
Data de envio: dc.date.issued2025-06-06-
Data de envio: dc.date.issued2019-
Fonte completa do material: dc.identifierhttps://petrus.cp2.g12.br//handle/123456789/3737-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1172652-
Descrição: dc.descriptionEste trabalho pretender analisar como a ideologia do branqueamento é abordada em seis livros didáticos de História voltados para o Ensino Médio, aprovados pelo Programa Nacional do Livro Didático do ano de 2018 (PNLD 2018) e usados nas escolas públicas do Brasil, nos capítulos que tratam da imigração europeia para o Brasil no século XIX.-
Descrição: dc.descriptionThis work aims to analyze how the ideology of whitening is addressed in six history textbooks aimed at high school, approved by the National Textbook Program of 2018 (PNLD 2018) and used in public schools in Brazil, in the chapters that deal with European immigration to Brazil in the 19th century.-
Formato: dc.formatapplication/pdf-
Idioma: dc.languagept_BR-
Palavras-chave: dc.subjectHistória da África - Estudo e ensino-
Palavras-chave: dc.subjectHistória - Estudo e ensino-
Palavras-chave: dc.subjectBranqueamento-
Palavras-chave: dc.subjectEmigração e imigração-
Palavras-chave: dc.subjectLivro didático-
Palavras-chave: dc.subjectRacismo estrutural-
Título: dc.titleIdeologia do branqueamento e imigração europeia no Brasil no século XIX: uma história não contada nos livros didáticos-
Aparece nas coleções:Repositório Institucional Petrus - Colégio Pedro II

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