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| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.creator | Silva, Clara Elaine Sousa da | - |
| Autor(es): dc.creator | Martins, Aira Suzana Ribeiro | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2026-03-13T20:54:28Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2026-03-13T20:54:28Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2024-11-24 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2024-11-24 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2019 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://petrus.cp2.g12.br/handle/123456789/3399 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1172533 | - |
| Descrição: dc.description | 39 p. | - |
| Descrição: dc.description | Bibliografia: p. 39. | - |
| Descrição: dc.description | Produto Educacional consiste em um jogo de cartas. | - |
| Descrição: dc.description | O Produto Educacional aqui apresentado se insere no contexto de uma Investigação de pesquisa de mestrado profissional, desenvolvida no âmbito do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) que objetivou analisar de que maneira a utilização de um jogo educativo pode contribuir para à formação integrada de alunos do Curso Técnico em Meio Ambiente. Nesse sentido, optou-se por desenvolver um jogo educativo como Produto Educacional denominado Batalha Ambiental, este consiste em um jogo de cartas com perguntas e respostas, no formato de Quiz. Assim, trata-se de uma competição (uma batalha) dirigida que poderá ser realizada tanto de forma coletiva (entro equipes) quanto individual (entre participantes) e tem por estratégia abordar a Educação Ambiental através dos 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (DS) da Agenda 2030 proposta pela ONU (UNESCO, 2017) incorporada a conteúdos das disciplinas técnicas o de formação geral. O jogo pretende, ainda, contribuir para a compreensão de complementaridade entre a agenda global e a realidade local, articulado ao processo formativo dos alunos do Curso Técnico em Meio Ambiente, na perspectiva da formação humana integral. Por conseguinte, Batalha Ambiental foi pensado é planejado de modo a envolver toda turma, como uma atividade coletiva colaborativa que, ao mesmo tempo, propusesse momentos de cooperação. e competição. Portanto, visa a favorecer o processo de formação ompilateral dos futuros técnicos em Meio Ambiente, sob o viés da imerdisciplinaridade e da sustentabilidade, além de ressaltar a importância a Educação Ambiental em todo processo educativo. | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Idioma: dc.language | pt_BR | - |
| Relação: dc.relation | https://petrus.cp2.g12.br/handle/123456789/1993 | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Meio ambiente - Estudo e ensino | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Educação profissional | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Educação tecnológica | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Educação ambiental | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Sustentabilidade | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Jogos educativos | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Formação integral | - |
| Título: dc.title | Batalha ambiental: um jogo educativo para a formação integrada e o desenvolvimento sustentável | - |
| Título: dc.title | Batalha ambiental: duelo dos objetivos de desenvolvimento sustentável : Jogo educativo | - |
| Aparece nas coleções: | Repositório Institucional Petrus - Colégio Pedro II | |
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