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| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.creator | Almeida, Larissa Mendes Monteiro | - |
| Autor(es): dc.creator | Amparo, Flávia | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2026-03-13T20:54:26Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2026-03-13T20:54:26Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2024-04-07 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2024-04-07 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2021 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://petrus.cp2.g12.br/handle/123456789/2660 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1172522 | - |
| Descrição: dc.description | 54 p. | - |
| Descrição: dc.description | Bibliografia: p. 53-54 | - |
| Descrição: dc.description | Este produto educacional foi elaborado a partir da pesquisa e considerações obtidas sobre o letramento literário na Educação Infantil. Com ele, objetiva-se não só apresentar propostas relacionadas com o tema em questão, como também instigar demais docentes a realizarem sequências que envolvam o letramento literário em suas vivências. Com isso, são apresentas neste referido trabalho, atividades realizadas com turmas de Pré-II do EDI Tristão de Athayde, localizado no município do Rio de Janeiro, bem como discussões e sugestões para o trabalho com a literatura em sala de aula, visando abordá-la de forma curiosa, criativa e exploratória. Como arcabouço teórico, este estudo baseia-se nos escritos de Rildo Cosson (2019) trazendo-os para o contexto de uma turma que, embora não alfabetizada, utiliza da linguagem em sua vida social, cercada de estímulos visuais, inclusive escritos. Defende-se a ideia de que os pequenos da Educação Infantil não tenham um contato superficial com os livros, mas construam experiências leitoras, permitindo que façam suas construções e reconstruções de significados no texto literário. | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Idioma: dc.language | pt_BR | - |
| Publicador: dc.publisher | Imperial Editora | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Educação infantil - Estudo e ensino | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Leitura - Aprendizagem | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Letramento literário | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Sequência didática | - |
| Título: dc.title | Caderno de atividades da turma do Pré-II: o letramento literário em ação | - |
| Aparece nas coleções: | Repositório Institucional Petrus - Colégio Pedro II | |
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