Letramento científico docente: uma construção coletiva na educação infantil

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MetadadosDescriçãoIdioma
Autor(es): dc.creatorRibeiro, Alessandra da Silva-
Autor(es): dc.creatorVianna, Aline Viégas-
Data de aceite: dc.date.accessioned2026-03-13T20:54:23Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2026-03-13T20:54:23Z-
Data de envio: dc.date.issued2024-04-07-
Data de envio: dc.date.issued2024-04-07-
Data de envio: dc.date.issued2021-
Fonte completa do material: dc.identifierhttps://petrus.cp2.g12.br/handle/123456789/2642-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1172509-
Descrição: dc.description84 p.-
Descrição: dc.descriptionBibliografia: p. 81-83-
Descrição: dc.descriptionEste trabalho foi elaborado a partir de um minucioso processo de estudo proveniente de teorias educacionais, investigações acadêmicas, e vivências pedagógicas, construídas a partir da pesquisa intitulada “QUEM FORMA SE FORMA AO FORMAR: o letramento científico docente na Educação Infantil”, desenvolvida no âmbito do curso de Mestrado Profissional em Práticas de Educação Básica, do Colégio Pedro II - RJ. O objetivo principal deste produto educacional é fomentar discussões sobre as possibilidades e potencialidades do letramento científico docente e suas contribuições para o desenvolvimento de projetos pedagógicos que envolvam as ciências da natureza na Educação Infantil. Apresentando-se como mais uma fonte de pesquisa para professores que atuam na educação das infâncias, o caderno versará sobre alguns temas debatidos no curso de formação continuada de curta duração intitulado "Letramento Científico Docente - uma construção coletiva" realizado junto às professoras da Unidade Municipal de Educação Infantil Governador Eduardo Campos, situada no município de Niterói - RJ. Ressalta-se que as discussões dispostas neste caderno pedagógico se ancoram nos eixos SULeadores da Educação Infantil, os quais destacam que a construção do conhecimento deve ocorrer a partir da valorização das experiências infantis, possibilitadas pelas interações e brincadeiras ((DCNEI) (BRASIL, 2010)).-
Formato: dc.formatapplication/pdf-
Idioma: dc.languagept_BR-
Publicador: dc.publisherImperial Editora-
Palavras-chave: dc.subjectEducação infantil - Estudo e ensino-
Palavras-chave: dc.subjectFormação docente-
Palavras-chave: dc.subjectLetramento científico-
Palavras-chave: dc.subjectCiências (Ensino fundamental) - Estudo e ensino-
Título: dc.titleLetramento científico docente: uma construção coletiva na educação infantil-
Aparece nas coleções:Repositório Institucional Petrus - Colégio Pedro II

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