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| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.creator | Ribeiro, Alessandra da Silva | - |
| Autor(es): dc.creator | Vianna, Aline Viégas | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2026-03-13T20:54:23Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2026-03-13T20:54:23Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2024-04-07 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2024-04-07 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2021 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://petrus.cp2.g12.br/handle/123456789/2642 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1172509 | - |
| Descrição: dc.description | 84 p. | - |
| Descrição: dc.description | Bibliografia: p. 81-83 | - |
| Descrição: dc.description | Este trabalho foi elaborado a partir de um minucioso processo de estudo proveniente de teorias educacionais, investigações acadêmicas, e vivências pedagógicas, construídas a partir da pesquisa intitulada “QUEM FORMA SE FORMA AO FORMAR: o letramento científico docente na Educação Infantil”, desenvolvida no âmbito do curso de Mestrado Profissional em Práticas de Educação Básica, do Colégio Pedro II - RJ. O objetivo principal deste produto educacional é fomentar discussões sobre as possibilidades e potencialidades do letramento científico docente e suas contribuições para o desenvolvimento de projetos pedagógicos que envolvam as ciências da natureza na Educação Infantil. Apresentando-se como mais uma fonte de pesquisa para professores que atuam na educação das infâncias, o caderno versará sobre alguns temas debatidos no curso de formação continuada de curta duração intitulado "Letramento Científico Docente - uma construção coletiva" realizado junto às professoras da Unidade Municipal de Educação Infantil Governador Eduardo Campos, situada no município de Niterói - RJ. Ressalta-se que as discussões dispostas neste caderno pedagógico se ancoram nos eixos SULeadores da Educação Infantil, os quais destacam que a construção do conhecimento deve ocorrer a partir da valorização das experiências infantis, possibilitadas pelas interações e brincadeiras ((DCNEI) (BRASIL, 2010)). | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Idioma: dc.language | pt_BR | - |
| Publicador: dc.publisher | Imperial Editora | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Educação infantil - Estudo e ensino | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Formação docente | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Letramento científico | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Ciências (Ensino fundamental) - Estudo e ensino | - |
| Título: dc.title | Letramento científico docente: uma construção coletiva na educação infantil | - |
| Aparece nas coleções: | Repositório Institucional Petrus - Colégio Pedro II | |
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