Relações étnico-raciais e filosofia africana: uma perspectiva decolonial

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MetadadosDescriçãoIdioma
Autor(es): dc.creatorNectoux, Andrea Lugo-
Autor(es): dc.creatorAmparo, Flávia-
Autor(es): dc.creatorLima, Rogério Mendes de-
Data de aceite: dc.date.accessioned2026-03-13T20:54:21Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2026-03-13T20:54:21Z-
Data de envio: dc.date.issued2024-04-07-
Data de envio: dc.date.issued2024-04-07-
Data de envio: dc.date.issued2020-
Fonte completa do material: dc.identifierhttps://petrus.cp2.g12.br/handle/123456789/2621-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1172495-
Descrição: dc.description85 p.-
Descrição: dc.descriptionBibliografia: p. 78-85-
Descrição: dc.descriptionTendo em vista o atendimento do mais profundo sentido antirracista das Leis 10.639/03 e 11.465/08, este material didático foi elaborado com o objetivo de fornecer recursos didáticos para professores de Filosofia, assim como de outras disciplinas em práticas interdisciplinares, para o ensino das relações étnico raciais, de modo amplo, e da Filosofia Africana, de modo mais específico, para o desenvolvimento de uma formação intercultural, na direção de uma educação decolonial. Ele é formado por quatro capítulos, sendo que no primeiro, introduz-se a temática racial a partir da perspectiva decolonial; no segundo, aborda-se o processo do epistemicídio como elemento fundamental da colonialidade; no terceiro capítulo, realiza-se uma análise crítica da característica monológica da modernidade/colonialidade; e, por fim, apresenta-se o panorama de um recorte de Filosofias Africanas e Afrodiaspóricas. A abordagem desses conteúdos é realizada através de sua exposição e da proposta de atividades que visam proporcionar o diálogo e a reflexão crítica dos alunos a respeito das questões raciais, da epistemologia moderna, dos processos de constituição da subjetividade moderna e de nossa sociedade, marcada pelo padrão de poder da colonialidade - através da persistência do racismo. Além desse aspecto crítico, através da apresentação de referenciais africanos, procura-se proporcionar a mobilização de perspectivas outras, historicamente negadas e silenciadas pelo epistemicídio, que possam servir de alicerces decoloniais para a construção de uma sociedade mais aberta, equânime, justa e plural.-
Formato: dc.formatapplication/pdf-
Idioma: dc.languagept_BR-
Publicador: dc.publisherImperial Editora-
Palavras-chave: dc.subjectFilosofia - Estudo e ensino-
Palavras-chave: dc.subjectFilosofia africana-
Palavras-chave: dc.subjectEducação decolonial-
Palavras-chave: dc.subjectEducação étnico-racial-
Palavras-chave: dc.subjectBrasil. [Lei n. 10.639, de 9 de janeiro de 2003]-
Título: dc.titleRelações étnico-raciais e filosofia africana: uma perspectiva decolonial-
Aparece nas coleções:Repositório Institucional Petrus - Colégio Pedro II

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