
Atenção:
O eduCAPES é um repositório de objetos educacionais, não sendo responsável por materiais de terceiros submetidos na plataforma. O usuário assume ampla e total responsabilidade quanto à originalidade, à titularidade e ao conteúdo, citações de obras consultadas, referências e outros elementos que fazem parte do material que deseja submeter. Recomendamos que se reporte diretamente ao(s) autor(es), indicando qual parte do material foi considerada imprópria (cite página e parágrafo) e justificando sua denúncia.
Caso seja o autor original de algum material publicado indevidamente ou sem autorização, será necessário que se identifique informando nome completo, CPF e data de nascimento. Caso possua uma decisão judicial para retirada do material, solicitamos que informe o link de acesso ao documento, bem como quaisquer dados necessários ao acesso, no campo abaixo.
Todas as denúncias são sigilosas e sua identidade será preservada. Os campos nome e e-mail são de preenchimento opcional. Porém, ao deixar de informar seu e-mail, um possível retorno será inviabilizado e/ou sua denúncia poderá ser desconsiderada no caso de necessitar de informações complementares.
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Brito, Leandro Teófilo de | - |
| Autor(es): dc.creator | Bezerra, Liliane Barbosa | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2026-03-13T20:54:20Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2026-03-13T20:54:20Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2024-04-07 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2024-04-07 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2019 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | http://www.cp2.g12.br/blog/propgpec/pos-graduacao/lato-sensu/educacao-psicomotora/apresentacao/ | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://petrus.cp2.g12.br/handle/123456789/2917 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1172484 | - |
| Descrição: dc.description | O presente estudo tem como objetivo discutir o atravessamento da ansiedade e da psicomotricidade no processo de aprendizagem através de um ensaio teórico que problematizou os temas ansiedade, dificuldades de aprendizagem e psicomotricidade em interlocução. Por meio dos autores que embasaram a pesquisa, foi possível perceber o quanto a ansiedade, à níveis patológicos, pode corroborar com as dificuldades de aprendizagem já apresentadas ou incentivar o surgimento de outras, enquanto a psicomotricidade mostrou-se como um meio significativo e prazeroso na busca da melhoria de qualidade no processo de aprendizagem. | - |
| Descrição: dc.description | The present study aims to discuss the crossing of anxiety and psychocomotricity in the learning process through a theoretical essay that problematized anxiety topics, learning difficulties and psychocomotricity in interlocution. Through the authors who supported the research, it was possible to perceive how much anxiety, at pathological leve ls, can corroborate the learning difficulties already presented or encourage the emergence of others, while psychocomotricity proved to be as a significant and pleasurable means in the search for quality improvement in the learning process. | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Idioma: dc.language | pt_BR | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Educação psicomotora - Estudo e ensino | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Psicomotricidade | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Ansiedade | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Aprendizagem | - |
| Título: dc.title | O atravessamento da ansiedade e da psicomotricidade no processo de aprendizagem | - |
| Aparece nas coleções: | Repositório Institucional Petrus - Colégio Pedro II | |
O Portal eduCAPES é oferecido ao usuário, condicionado à aceitação dos termos, condições e avisos contidos aqui e sem modificações. A CAPES poderá modificar o conteúdo ou formato deste site ou acabar com a sua operação ou suas ferramentas a seu critério único e sem aviso prévio. Ao acessar este portal, você, usuário pessoa física ou jurídica, se declara compreender e aceitar as condições aqui estabelecidas, da seguinte forma: