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| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.creator | Silva, Rosane Rodrigues da | - |
| Autor(es): dc.creator | Lima, Rogerio Mendes de | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2026-03-13T20:54:18Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2026-03-13T20:54:18Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2025-07-18 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2024 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://petrus.cp2.g12.br//handle/123456789/3888 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1172475 | - |
| Descrição: dc.description | 62 p. | - |
| Descrição: dc.description | Bibliografia: p. [61]-62. | - |
| Descrição: dc.description | O objetivo do e-book "Narrativas Entrelaçadas: literatura, relações étnico raciais e as aulas de língua inglesa. Um olhar para o contra-hegemônico”, é apresentar a literatura contra hegemônica como ferramenta pedagógica para a implementação da Lei 10.639/03 no ensino de língua inglesa. Inicialmente, o material contextualiza a aplicação da legislação, destacando a importância de um ensino antirracista e a necessidade de valorização da cultura afro brasileira e africana no currículo escolar. Em seguida, busca discutir a representatividade negra na literatura, enfatizando como narrativas marginalizadas podem ampliar a visão crítica dos estudantes. Além disso, apresenta escritoras negras afro-brasileiras, africanas e afro-americanas, evidenciando suas contribuições para a construção da identidade cultural dos alunos e a desconstrução de estereótipos raciais. O e-book também propõe atividades pedagógicas que incentivam a leitura crítica, o uso de materiais literários diversos e debates sobre racismo, diversidade e inclusão. Por fim, expõe as contribuições de professores participantes de um curso de extensão, compartilhando sugestões de materiais e metodologias que podem tornar o ensino de inglês mais inclusivo e representativo. | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Idioma: dc.language | pt_BR | - |
| Publicador: dc.publisher | Imperial Editora | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Língua inglesa (Ensino médio) - Estudo e ensino | - |
| Título: dc.title | Narrativas entrelaçadas: literatura, relações étnico-raciais e as aulas de língua inglesa: um olhar para o contra-hegemônico | - |
| Tipo de arquivo: dc.type | livro digital | - |
| Aparece nas coleções: | Repositório Institucional Petrus - Colégio Pedro II | |
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