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| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.creator | Gitahy, Monique Lopes | - |
| Autor(es): dc.creator | Martins, Aira Suzana Ribeiro | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2026-03-13T20:53:53Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2026-03-13T20:53:53Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2025-12-07 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2024 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://petrus.cp2.g12.br/handle/123456789/4077 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1172350 | - |
| Descrição: dc.description | O material aqui apresentado é um Produto Educacional, produzido a partir da pesquisa de Mestrado Profissional em Práticas da Educação Básica intitulada “Consciência fonológica e desenvolvimento da escrita alfabética: investigando práticas em turmas de Pré II ao 2º ano do Ensino Fundamental” . Tem o objetivo de auxiliar professores com pouca experiência em alfabetização, compartilhando conceitos e sugestões de práticas coletados durante a pesquisa. Conta com quatro capítulos principais, inspirados nos quatro módulos do minicurso oferecido a professores do primeiro segmento do Ensino Fundamental pela pesquisadora principal durante a realização da pesquisa. Além disso, há mais duas seções que contam com sugestões, uma de atividades e outra com leituras para estudos sobre alfabetização. | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Idioma: dc.language | pt_BR | - |
| Publicador: dc.publisher | Imperial Editora | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Anos iniciais do Ensino Fundamental - Estudo e ensino | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Educação infantil | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Consciência fonológica | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Alfabetização | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Crianças - Escrita | - |
| Título: dc.title | Práticas alfabetizadoras no cotidiano escolar: desenvolvendo a escrita com crianças de 4 a 7 anos | - |
| Aparece nas coleções: | Repositório Institucional Petrus - Colégio Pedro II | |
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