
Atenção:
O eduCAPES é um repositório de objetos educacionais, não sendo responsável por materiais de terceiros submetidos na plataforma. O usuário assume ampla e total responsabilidade quanto à originalidade, à titularidade e ao conteúdo, citações de obras consultadas, referências e outros elementos que fazem parte do material que deseja submeter. Recomendamos que se reporte diretamente ao(s) autor(es), indicando qual parte do material foi considerada imprópria (cite página e parágrafo) e justificando sua denúncia.
Caso seja o autor original de algum material publicado indevidamente ou sem autorização, será necessário que se identifique informando nome completo, CPF e data de nascimento. Caso possua uma decisão judicial para retirada do material, solicitamos que informe o link de acesso ao documento, bem como quaisquer dados necessários ao acesso, no campo abaixo.
Todas as denúncias são sigilosas e sua identidade será preservada. Os campos nome e e-mail são de preenchimento opcional. Porém, ao deixar de informar seu e-mail, um possível retorno será inviabilizado e/ou sua denúncia poderá ser desconsiderada no caso de necessitar de informações complementares.
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Salles, Fabiano Lange | - |
| Autor(es): dc.creator | Rezende, Livia Oliveira de | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2026-03-13T20:53:42Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2026-03-13T20:53:42Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2024-04-07 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2024-04-07 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2017 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://petrus.cp2.g12.br/handle/123456789/2411 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1172298 | - |
| Descrição: dc.description | A violência se tornou um problema social e está presente na escola de diversas formas, como podemos ver nas mídias que registram inúmeros casos de violência ocorridos contra professores, diretores e os próprios alunos. As aulas de Educação Física apresentam um cenário propício para a violência escolar, visto que a interação entre os estudantes é mais acentuada na quadra e pátio escolar. Por esse motivo, foi realizada a pesquisa sobre como os jogos cooperativos, sendo utilizados como ferramenta pedagógica, podem ajudar a diminuir os índices de violência durante as aulas de Educação Física. A pesquisa é de cunho qualitativo, tendo sido feito um estudo de caso e questionários mistos no início e final da pesquisa. A pesquisa trouxe resultados positivos, os alunos perceberam a mudança de comportamento da turma e, consequentemente, a diminuição da violência durante as aulas. | - |
| Descrição: dc.description | Violence has become a social problem and is present in schools in various forms, as we can see in the media, which reports numerous cases of violence against teachers, principals, and students themselves. Physical Education classes present a favorable environment for school violence, since interaction among students is more intense on the playground and schoolyard. For this reason, research was conducted on how cooperative games, used as a pedagogical tool, can help reduce violence rates during Physical Education classes. The research is qualitative in nature, with a case study and mixed questionnaires being conducted at the beginning and end of the study. The research yielded positive results; students noticed a change in class behavior and, consequently, a decrease in violence during class. | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Idioma: dc.language | pt_BR | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Educação física - Estudo e ensino | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Violência | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Jogos educativos | - |
| Título: dc.title | A contribuição dos jogos cooperativos como ferramenta para a minimização da violência nas aulas de educação física | - |
| Aparece nas coleções: | Repositório Institucional Petrus - Colégio Pedro II | |
O Portal eduCAPES é oferecido ao usuário, condicionado à aceitação dos termos, condições e avisos contidos aqui e sem modificações. A CAPES poderá modificar o conteúdo ou formato deste site ou acabar com a sua operação ou suas ferramentas a seu critério único e sem aviso prévio. Ao acessar este portal, você, usuário pessoa física ou jurídica, se declara compreender e aceitar as condições aqui estabelecidas, da seguinte forma: