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ENCIsearch: uma ferramenta de ensino de ciências
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1172245
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Pasin, Elizabeth Bozoti | - |
| Autor(es): dc.creator | Braga, Lucas Santos de Melo | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2026-03-13T20:53:34Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2026-03-13T20:53:34Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2025-06-03 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2023 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://petrus.cp2.g12.br//handle/123456789/3715 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1172245 | - |
| Descrição: dc.description | Os processos de ensino e aprendizagem no mundo contemporâneo envolvem novidades e inúmeros desafios para professores e estudantes de cada um dos ciclos escolares da educação nacional. Dentre eles, destacam-se a presença cada vez mais intensa das tecnologias digitais e o estímulo ao emprego de metodologias ativas aliadas à tecnologia no ensino, trazendo novos obstáculos a serem superados pelos professores. O uso das tecnologias digitais desperta o interesse de um alunado que já nasceu durante a era digital, a internet pode ser uma grande aliada do ensino caso usada de forma correta e moderada. Por outro lado, ainda que estas metodologias e tecnologias possam se mostrar estimulantes e contribuir para despertar o interesse dos estudantes, os profissionais da educação encaram diariamente uma intensa luta no combate à desinformação e às fake news. Diante disso, na área das Ciências e da Biologia, o letramento científico e digital se tornaram processos fundamentais e é indispensável que o professor possua à sua disposição diversos instrumentos para realização desse letramento, os quais tenham boa aceitação dos estudantes, almejando uma aprendizagem significativa. O presente trabalho parte das habilidades e competências indicadas pela Base Nacional Comum Curricular para a área das Ciências da Natureza e propõe um produto educacional totalmente digital que funcione como um modelo facilitador de navegação por sites confiáveis de informações na área de saúde, educação, ambiente e clima no âmbito das ciências biológicas podendo ser usado tanto por professores como por estudantes da área e até de outras disciplinas. O produto educacional foi desenvolvido utilizando o sistema de apresentações interativas do site Genially. Os endereços eletrônicos foram adicionados ao produto a partir de critérios de seleção de sites confiáveis proposto por este estudo. Embora haja desafios para a elaboração de um produto adequado tanto para professores quanto para estudantes, o produto educacional desenvolvido já contém uma boa gama de sites que proporcionam, tanto ao professor, quanto ao aluno, a segurança de navegar por sites confiáveis, em uma época de intensa desinformação e propagação de fake news. | - |
| Descrição: dc.description | Teaching and learning processes in the contemporary world involve novelties and considerable challenges for teachers and students in each school cycle of national education. Among them, the increasingly intense presence of digital technologies and the encouragement of using active methodologies combined with technology in teaching stand out, bringing new obstacles for teachers to overcome. The use of digital technologies piques the interest of students born in the digital era. The internet can be a valuable tool in education if used correctly and moderately. On the other hand, although these methodologies and technologies can be stimulating and contribute to arousing students' interest, education professionals face an intense struggle every day in combating misinformation and fake news. Therefore, in the area of Science and Biology, scientific and digital literacy has become fundamental processes and the teacher must have at his disposal several instruments to carry out this literacy, which are well accepted by students, aiming for meaningful learning. The present work is based on the skills and competencies indicated by the National Common Curricular Base in the area of Natural Sciences and proposes a fully digital educational product that functions as a model to facilitate navigation through reliable information sites. The product covers the areas of health, education, environment and climate in the context of biological sciences and can be used by both teachers and students in the area and even in other disciplines. The educational product was developed using the Genially website's interactive presentation system. The electronic addresses were added to the product based on the selection criteria for reliable websites proposed by this study. Although there are challenges in developing a product suitable for both teachers and students, the educational product developed already contains a good range of websites that provide both teachers and students with the security of browsing reliable websites, in a time of intense misinformation and propagation of fake news. | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Idioma: dc.language | pt_BR | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Metodologia ativa | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Tecnologia educacional | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Biologia - Estudo e ensino | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Letramento digital | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Recursos didáticos | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Letramento científico | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Tecnologia educacional | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Letramento midiático | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Fake news | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Internet na educação | - |
| Título: dc.title | ENCIsearch: uma ferramenta de ensino de ciências | - |
| Aparece nas coleções: | Repositório Institucional Petrus - Colégio Pedro II | |
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