O apagamento da cultura e história africana e afro-brasileira nas escolas de educação básica como forma de violência simbólica

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MetadadosDescriçãoIdioma
Autor(es): dc.contributorCastro, Rogério Cunha de-
Autor(es): dc.creatorNascimento, Janaína Ferreira do-
Data de aceite: dc.date.accessioned2026-03-13T20:53:03Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2026-03-13T20:53:03Z-
Data de envio: dc.date.issued2025-06-06-
Data de envio: dc.date.issued2019-
Fonte completa do material: dc.identifierhttps://petrus.cp2.g12.br//handle/123456789/3735-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1172086-
Descrição: dc.descriptionO presente trabalho tem como objetivo demonstrar de que modo às instituições escolares podem ser um instrumento de perpetuação de violências simbólicas, através do apagamento da cultura e história africana e afro-brasileira nos seus currículos, e as suas consequências no processo de ensino e aprendizagem e na formação da identidade dos alunos negros.-
Descrição: dc.descriptionThe present work aims to demonstrate how school institutions can be an instrument for the perpetuation of symbolic violence through the erasure of African and Afro-Brazilian culture and history in their school’s curriculum and its consequences in the teaching and learning process and in the formation of the identity of black students.-
Descrição: dc.descriptionEl presente trabajo tiene como objetivo demostrar de qué modo las instituciones escolares pueden ser un instrumento de perpetuación de violencias simbólicas, a través del borrado de la cultura e historia africana y afro-brasileña en sus planes de estudio, y sus consecuencias en el proceso de enseñanza y aprendizaje y en la formación de la identidad de los alumnos negros-
Formato: dc.formatapplication/pdf-
Idioma: dc.languagept_BR-
Palavras-chave: dc.subjectHistória da África - Estudo e ensino-
Palavras-chave: dc.subjectEducação básica - Currículos - Brasil-
Palavras-chave: dc.subjectNegros - Identidade racial-
Palavras-chave: dc.subjectViolência contra negros-
Título: dc.titleO apagamento da cultura e história africana e afro-brasileira nas escolas de educação básica como forma de violência simbólica-
Aparece nas coleções:Repositório Institucional Petrus - Colégio Pedro II

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