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| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Castro, Rogério Cunha de | - |
| Autor(es): dc.creator | Nascimento, Janaína Ferreira do | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2026-03-13T20:53:03Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2026-03-13T20:53:03Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2025-06-06 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2019 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://petrus.cp2.g12.br//handle/123456789/3735 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1172086 | - |
| Descrição: dc.description | O presente trabalho tem como objetivo demonstrar de que modo às instituições escolares podem ser um instrumento de perpetuação de violências simbólicas, através do apagamento da cultura e história africana e afro-brasileira nos seus currículos, e as suas consequências no processo de ensino e aprendizagem e na formação da identidade dos alunos negros. | - |
| Descrição: dc.description | The present work aims to demonstrate how school institutions can be an instrument for the perpetuation of symbolic violence through the erasure of African and Afro-Brazilian culture and history in their school’s curriculum and its consequences in the teaching and learning process and in the formation of the identity of black students. | - |
| Descrição: dc.description | El presente trabajo tiene como objetivo demostrar de qué modo las instituciones escolares pueden ser un instrumento de perpetuación de violencias simbólicas, a través del borrado de la cultura e historia africana y afro-brasileña en sus planes de estudio, y sus consecuencias en el proceso de enseñanza y aprendizaje y en la formación de la identidad de los alumnos negros | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Idioma: dc.language | pt_BR | - |
| Palavras-chave: dc.subject | História da África - Estudo e ensino | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Educação básica - Currículos - Brasil | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Negros - Identidade racial | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Violência contra negros | - |
| Título: dc.title | O apagamento da cultura e história africana e afro-brasileira nas escolas de educação básica como forma de violência simbólica | - |
| Aparece nas coleções: | Repositório Institucional Petrus - Colégio Pedro II | |
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