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| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.creator | Vieira, Cínthia Ramos de Pinho Barreto Magalhães | - |
| Autor(es): dc.creator | Neves, Rogério da Costa | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2026-03-13T20:52:52Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2026-03-13T20:52:52Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2025-10-20 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2024 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://petrus.cp2.g12.br//handle/123456789/4007 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1172034 | - |
| Descrição: dc.description | O presente produto educacional é fruto da pesquisa de mestrado intitu lada “Questões de gênero na Educação Infantil: Ouvir, identificar e não negar – possibilidades de intervenções”, desenvolvida no contexto do Programa de Mestrado Profissional em Práticas de Educação Básica (MPPEB). A pesquisa buscou consolidar conhecimentos acerca das questões de gênero no ambiente escolar, com foco nas práticas pedagógi cas da Educação Infantil. A partir desse estudo, foi elaborado um curso de extensão, cujo objetivo é ampliar a formação dos professores sobre a temática de gênero, oferecendo subsídios teóricos e práticos para que possam abordar o tema de forma consciente e crítica em sala de aula. O curso apresenta caminhos para a desconstrução de estereótipos de gêne ro, utilizando como referência discussões sobre a construção social das identidades, e propondo estratégias práticas para o desenvolvimento de atividades inclusivas. Ao fornecer aos docentes ferramentas para traba lhar com a diversidade de gênero no ambiente escolar, este material visa a promover uma educação mais equitativa e respeitosa, capacitando as/os docentes a refletirem sobre suas próprias práticas e contribuírem para a formação de uma sociedade mais justa e igualitária. A estrutura do curso permite sua aplicação por novos educadores, ampliando, assim, a forma ção docente e favorecendo a implementação de práticas pedagógicas vol tadas para a igualdade de gênero na Educação Infanti | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Idioma: dc.language | pt_BR | - |
| Publicador: dc.publisher | Imperial Editora | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Educação infantil - Estudo e ensino | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Identidade de gênero na educação | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Igualdade de gênero | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Educação inclusiva | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Práticas pedagógicas | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Formação continuada de professor | - |
| Título: dc.title | Minicurso: Gênero e Educação Infantil: caminhos e possibilidades | - |
| Aparece nas coleções: | Repositório Institucional Petrus - Colégio Pedro II | |
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