Utilizando metodologias ativas para o desenvolvimento do letramento geográfico nas escolas: atividades para incentivar o protagonismo discente no processo de ensino-aprendizagem

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MetadadosDescriçãoIdioma
Autor(es): dc.creatorCunha, Caroline Moreira da-
Autor(es): dc.creatorNeves, Rogério da Costa-
Data de aceite: dc.date.accessioned2026-03-13T20:52:41Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2026-03-13T20:52:41Z-
Data de envio: dc.date.issued2024-10-02-
Data de envio: dc.date.issued2024-10-02-
Data de envio: dc.date.issued2023-
Fonte completa do material: dc.identifierhttps://petrus.cp2.g12.br/handle/123456789/3228-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1171971-
Descrição: dc.description75 p.-
Descrição: dc.descriptionBibliografia: p. 75-
Descrição: dc.descriptionEsse Produto Educacional tem o formato de um e-book de sequências didáticas que utilizam metodologias ativas e tem o objetivo de facilitar os docentes de Geografia atuantes na Educação Básica a aplicarem tais metodologias, se inspirando e adaptando as sequências aqui disponibilizadas para desenvolver o letramento geográfico de seus estudantes. Essas sequências didáticas visam possibilitar o protagonismo do educando em seu processo de ensino-aprendizagem, valorizando as habilidades dos estudantes nas aulas, pois acredita-se que ao incentivar que eles as utilizem para criar e questionar sobre os conteúdos trabalhados, o docente uma maior aproximação dos estudantes com os conceitos, o que permite então uma melhor apropriação dos mesmos. As sequências foram construídas e discutidas durante o curso de mesmo título deste e-book no qual os participantes que colaboraram para a sua construção são professores de Geografia atuantes na Educação Básica. Esse ebook, assim como o curso, fazem parte da minha dissertação de mestrado intitulada “metodologias ativas: o protagonismo discente no desenvolvimento do letramento geográfico no Ensino Básico”. Todos os participantes do curso aceitaram participar dessa pesquisa através da assinatura do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE) e para preservar a identidade dos mesmos, serão usados nomes fictícios.-
Formato: dc.formatapplication/pdf-
Idioma: dc.languagept_BR-
Publicador: dc.publisherImperial Editora-
Palavras-chave: dc.subjectGeografia - Estudo e ensino-
Palavras-chave: dc.subjectMetodologia ativa-
Palavras-chave: dc.subjectLetramento geográfico-
Palavras-chave: dc.subjectProtagonismo discente-
Palavras-chave: dc.subjectSequência didática-
Título: dc.titleUtilizando metodologias ativas para o desenvolvimento do letramento geográfico nas escolas: atividades para incentivar o protagonismo discente no processo de ensino-aprendizagem-
Aparece nas coleções:Repositório Institucional Petrus - Colégio Pedro II

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