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| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Universidade do Estado do Pará (UEPA) | pt_BR |
| Autor(es): dc.contributor.author | Terrazas, Ane do Nascimento Parente Morhy Terrazas | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | Silva, Valéria Crístian Soares Ramos da | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2026-03-05T22:05:22Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2026-03-05T22:05:22Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2025-03-05 | - |
| identificador: dc.identifier.other | Amazônia e vozes do feminino: o ensino do gênero textual poema a partir da obra de Adalcinda Camarão. | pt_BR |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1171749 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | Este produto educacional apresenta uma Sequência Didática de Gêneros (SDG), proposta por Barros (2020), voltada ao ensino de poesia modernista dentro da literatura brasileira de expressão amazônica e marajoara, especialmente na obra da poeta paraense Adalcinda Camarão. O material foi desenvolvido no âmbito de um Mestrado Profissional, no Programa de Pós-Graduação em Ensino de Língua Portuguesa e suas Respectivas Literaturas (PPGELL), da Universidade do Estado do Pará (UEPA), com o objetivo de contribuir para o ensino de literatura no Ensino Médio, propondo estratégias pedagógicas que favoreçam a leitura, interpretação e produção de textos poéticos pelos estudantes. A proposta organiza-se em etapas didáticas que incluem atividades de leitura, análise e discussão de poemas, contextualização histórica do modernismo brasileiro, estudo da produção literária regional e produção autoral de poemas pelos alunos. As atividades foram planejadas para estimular a participação ativa dos estudantes, promover o contato com diferentes manifestações da linguagem poética e ampliar o repertório literário, destacando a importância da literatura brasileira de expressão amazônica e marajoara. O produto destina-se principalmente a professores de Língua Portuguesa e estudantes do Ensino Médio, podendo ser adaptado a diferentes contextos escolares da educação básica. A Sequência Didática apresenta orientações pedagógicas, sugestões de atividades, questões para discussão e propostas de produção textual, possibilitando sua aplicação em sala de aula de forma flexível. Espera-se que o material contribua para fortalecer práticas de ensino de literatura mais significativas, aproximando os estudantes da poesia e valorizando autores regionais frequentemente pouco explorados nos currículos escolares. Dessa forma, o produto busca colaborar com a formação de leitores críticos e sensíveis às diversas expressões da cultura literária brasileira. | pt_BR |
| Tamanho: dc.format.extent | 1567 KB | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | pt_BR | |
| Idioma: dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| Direitos: dc.rights | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil | * |
| Licença: dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/ | * |
| Palavras-chave: dc.subject | Sequência Didática de Gêneros | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Adalcinda Camarão | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | literatura brasileira de expressão amazônica e marajoara | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | gênero textual poema | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | vozes do feminino | pt_BR |
| Título: dc.title | Amazônia e vozes do feminino: o ensino do gênero textual poema a partir da obra de Adalcinda Camarão. | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.type | livro digital | pt_BR |
| Curso: dc.subject.course | Programa de Pós-Graduação Em Ensino de Língua Portuguesa e Suas Respectivas Literaturas. | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Livros digitais | |
| Arquivos associados: | ||||
|---|---|---|---|---|
| PRODUTO AMAZÔNIA E VOZES DO FEMININO REVISADO.pdf | 1,57 MB | Adobe PDF | /bitstream/capes/1171749/2/PRODUTO AMAZÔNIA E VOZES DO FEMININO REVISADO.pdfDownload |
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