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Memórias e trajetórias: de egressos do Curso Técnico Integrado de Edificações do IFS/Aracaju 2014
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1171666
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Instituto Federal de Educação, Ciênca e Tecnologia de Sergipe | pt_BR |
| Autor(es): dc.contributor.author | Santos, Lucijane Rodrigues dos | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | Melo, Sônia Pinto de Albuquerque | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2026-03-02T21:10:06Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2026-03-02T21:10:06Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2026-03-02 | - |
| identificador: dc.identifier.other | Memórias e trajetórias de egressos do Curso Técnico Integrado de Edificações_Versão Final | pt_BR |
| identificador: dc.identifier.other | Dissertação de mestrado_Lucijane | pt_BR |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1171666 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | Esse trabalho corresponde a uma pesquisa desenvolvida no âmbito do Programa de Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT), dentro da linha de pesquisa “Organização e Memórias de Espaços Pedagógicos na Educação Profissional e Tecnológica (EPT)”, mais especificamente o Macroprojeto 4, e teve como objetivo analisar as escolhas acadêmicas e profissionais dos egressos de 2014 do Curso Técnico Integrado em Edificações do Instituto Federal de Sergipe (IFS), campus Aracaju, buscando compreender como as trajetórias desses egressos expressam alinhamentos com a proposta de formação omnilateral da EPT. Inserido no campo da Educação Profissional e Tecnológica (EPT), o estudo contribui para avaliar a efetividade dessa modalidade de ensino e seu alinhamento com as diretrizes curriculares e o Projeto Pedagógico de Curso (PPC) desta turma.Trata-se de uma pesquisa qualitativa, de natureza aplicada e caráter explicativo, estruturada como estudo de caso. Foram realizadas entrevistas semiestruturadas, feitas de forma síncrona e assíncrona, além de coleta documental, com aprovação ética prévia. A amostra contou com seis egressos. Os dados foram analisados por meio da técnica de análise de conteúdo, contemplando etapas de pré-análise, codificação, categorização e interpretação dos resultados, permitindo identificar categorias e padrões relevantes.Os resultados indicaram que, embora o curso tenha oferecido sólida formação técnica, esses egressos enfrentaram desafios estruturais e econômicos inerentes ao mercado de trabalho, o estudo revelou que as trajetórias pós-formação são diversas e influenciadas por fatores econômicos, sociais e pessoais. Observou-se também que a formação omnilateral promoveu competências críticas e reflexivas, ampliando a autonomia profissional. Como produto educacional, elaborou-se um e-book interativo reunindo memórias e experiências dos egressos, constituindo uma contribuição inovadora para a reflexão sobre a EPT. | pt_BR |
| Tamanho: dc.format.extent | 11068 | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | pt_BR | |
| Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | pt_BR | |
| Idioma: dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| Direitos: dc.rights | CC0 1.0 Universal | * |
| Licença: dc.rights.uri | http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/ | * |
| Palavras-chave: dc.subject | Egresso | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | EPT | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Inserção no mundo do trabalho | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Continuidade acadêmica | pt_BR |
| Título: dc.title | Memórias e trajetórias: de egressos do Curso Técnico Integrado de Edificações do IFS/Aracaju 2014 | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.type | texto | pt_BR |
| Curso: dc.subject.course | MESTRADOPROFISSIONAL EM EDUCAÇÃOPROFISSIONALE TECNOLÓGICA | pt_BR |
| Área de Conhecimento: dc.subject.discipline | Prática de Pesquisa Orientada - Dissertação de Mestrado | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Livros digitais | |
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