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Sequência didática de atividades com discretização para alunos do ensino fundamental II
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1171192
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Universidade Federal de São Paulo | pt_BR |
| Autor(es): dc.contributor.author | Bueno, Roni Ewerton | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | Ferraz, Vanessa Gonçalves Paschoa | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2026-02-10T20:12:07Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2026-02-10T20:12:07Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2025-01-31 | - |
| identificador: dc.identifier.other | Recurso Educacional Roni Ewerton PROFMAT 2025 | pt_BR |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1171192 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | Este recurso educacional integra a dissertação de mestrado intitulada “Propostas de atividades práticas envolvendo processos de discretização para o ensino de matemática no ensino fundamental e médio”, desenvolvida em 2024 no âmbito do Programa de Pós-Graduação Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT), do Instituto de Ciências Tecnológicas da Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP – campus São José dos Campos), sob a orientação da Profa. Dra. Vanessa Gonçalves Paschoa Ferraz. O material apresenta propostas de atividades práticas voltadas ao ensino de Matemática no ensino fundamental e médio, incentivando o uso dos espaços da escola e a adoção de alternativas ao ensino tradicional. Seu principal objetivo é ampliar o acervo de estratégias pedagógicas diferenciadas, oferecendo ao professor da educação básica sugestões de atividades que promovam a participação ativa dos estudantes, colocando-os como protagonistas do processo de ensino-aprendizagem por meio de experiências práticas e investigativas. Além de estimular a criatividade docente, o recurso busca inspirar professores a adaptar e desenvolver atividades compatíveis com suas realidades escolares, contribuindo para a construção de práticas pedagógicas mais dinâmicas, significativas e contextualizadas no ensino de Matemática. | pt_BR |
| Tamanho: dc.format.extent | 2.389KB | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | pt_BR | |
| Idioma: dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| Direitos: dc.rights | CC0 1.0 Universal | * |
| Licença: dc.rights.uri | http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/ | * |
| Palavras-chave: dc.subject | Discretização | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Cálculos aproximados | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Ensino de Matemática | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Aprendizagem ativa | pt_BR |
| Título: dc.title | Sequência didática de atividades com discretização para alunos do ensino fundamental II | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.type | texto | pt_BR |
| Curso: dc.subject.course | Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional | pt_BR |
| Área de Conhecimento: dc.subject.discipline | Matemática | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Materiais PROFMAT | |
| Arquivos associados: | ||||
|---|---|---|---|---|
| Recurso Educacional Roni Ewerton PROFMAT 2025.pdf | 2,39 MB | Adobe PDF | /bitstream/capes/1171192/2/Recurso Educacional Roni Ewerton PROFMAT 2025.pdfDownload |
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