Estudando semicondutores no ensino fundamental II

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MetadadosDescriçãoIdioma
Autor(es): dc.contributorCharret, Iraziet da Cunha-
Autor(es): dc.contributorSilva, Antonio dos Anjos Pinheiro da-
Autor(es): dc.contributorMaciel, Antônio Marcelo Martins-
Autor(es): dc.contributorToti, Frederico Augusto-
Autor(es): dc.contributorNeves, Jefferson Adriano-
Autor(es): dc.creatorLeal, Wanderson Alves-
Data de aceite: dc.date.accessioned2026-02-09T12:53:50Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2026-02-09T12:53:50Z-
Data de envio: dc.date.issued2021-08-20-
Data de envio: dc.date.issued2021-08-20-
Data de envio: dc.date.issued2021-08-20-
Data de envio: dc.date.issued2021-06-29-
Fonte completa do material: dc.identifierhttps://repositorio.ufla.br/handle/1/46902-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1170446-
Descrição: dc.descriptionIn this paper we discuss the feasibility of introducing concepts of Modern and Contemporary Physics in the sixth year of Elementary School II from the perspective of establishing a process of Scientific Literacy. For this we use the concept of semiconductors, their characteristics and some of their technological applications as the object of studies. We proposed and developed a teaching sequence based on a set of interactive activities, which would allow the discussion on the models of structure of matter, moving on to the concept of conducting in material media and reaching the concept of semiconductors. During the development of this teaching sequence, aspects associated with the use and impacts of current technology, which are based on semiconductor materials, were discussed. The teaching sequence was developed almost entirely in the virtual format, due to the pandemic of COVID19, in a private school and the results, analyzed from the scientific literacy indicators proposed by Sasseron and Pizarro, show that the students were appropriating the scientific vocabulary, becoming capable of elaborating explanatory arguments for the presented phenomena.-
Descrição: dc.descriptionNeste trabalho discutimos a viabilidade de introduzir conceitos de Física Moderna e Contemporânea no sexto ano do Ensino Fundamental II dentro da perspectiva de estabelecimento de um processo de Alfabetização Científica. Para isso usamos como objeto de estudos o conceito de semicondutores, as suas características e algumas das suas aplicações tecnológicas. Propusemos e desenvolvemos uma sequência de ensino fundamentada em um conjunto de atividades interativas, que permitisse a discussão sobre os modelos de estrutura da matéria, passando para o conceito de condução em meios materiais e alcançando o conceito de semicondutores. Ao longo do desenvolvimento dessa sequência de ensino, foram discutidos os aspectos associados com o uso e os impactos da tecnologia atual, que tem como base os materiais semicondutores. A sequência de ensino foi desenvolvida em quase a sua totalidade no formato virtual, devido à pandemia da COVID19, em uma escola privada e os resultados, analisados a partir dos indicadores de alfabetização científica propostos por Sasseron e por Pizarro, mostram que os estudantes foram se apropriando do vocabulário científico, se tornando capazes de elaborar argumentos explicativos para os fenômenos apresentados.-
Formato: dc.formatapplication/pdf-
Idioma: dc.languagept_BR-
Publicador: dc.publisherUniversidade Federal de Lavras-
Publicador: dc.publisherPrograma de Pós-Graduação do Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física-
Publicador: dc.publisherUFLA-
Publicador: dc.publisherbrasil-
Publicador: dc.publisherDepartamento de Ciências Exatas-
Direitos: dc.rightsacesso aberto-
Palavras-chave: dc.subjectSemicondutores-
Palavras-chave: dc.subjectRecursos didáticos interativos-
Palavras-chave: dc.subjectEnsino de ciências-
Palavras-chave: dc.subjectEstrutura da matéria-
Palavras-chave: dc.subjectEnsino de física-
Palavras-chave: dc.subjectAlfabetização científica-
Palavras-chave: dc.subjectSemiconductors-
Palavras-chave: dc.subjectInteractive teaching resources-
Palavras-chave: dc.subjectScience teaching-
Palavras-chave: dc.subjectSubject structure-
Palavras-chave: dc.subjectPhysics teaching-
Palavras-chave: dc.subjectScientific literacy-
Palavras-chave: dc.subjectFísica-
Título: dc.titleEstudando semicondutores no ensino fundamental II-
Título: dc.titleStudying semiconductors in elementary school II-
Tipo de arquivo: dc.typedissertação-
Aparece nas coleções:Repositório Institucional da Universidade Federal de Lavras (RIUFLA)

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