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| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.creator | Moreno, Marina Gomes Murta | - |
| Autor(es): dc.creator | Costa, Cássio Henrique Garcia | - |
| Autor(es): dc.creator | Tessarini Júnior, Geraldo | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2026-02-09T12:53:36Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2026-02-09T12:53:36Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2020-04-02 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2020-04-02 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2019 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://repositorio.ufla.br/handle/1/39678 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1170365 | - |
| Descrição: dc.description | Esta pesquisa tem o objetivo de propor um modelo de Gestão Estratégica (GE) para uma unidade (campus) de um Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia (IF), formalizando-o por meio da adaptação do Balanced Scorecard (BSC). O estudo de caso baseou-se na coleta de dados pela aplicação da técnica de grupos focais, sendo as informações obtidas interpretadas qualitativamente pela atuação de um grupo de trabalho (GT) multidisciplinar. Através da construção e da proposição participativa e descentralizada de um BSC alternativo em uma organização pública, contribui-se para a redução de lacunas relacionadas à: i) resistência e ausência de inserção da comunidade acadêmica no processo de GE; e ii) utilização do BSC em IFs. Evidenciaram-se: i) a participação mais ativa de diversos membros organizacionais no processo de diagnóstico organizacional e de estruturação do modelo, buscando-se a sua efetiva legitimação; ii) a definição de estratégias organizacionais para a sistematização do Planejamento Estratégico (PE); e iii) a estruturação de um modelo de GE adequado às singularidades da instituição, consolidado pelo BSC. A nova arquitetura do BSC pode ser replicada a outras instituições de ensino similares, de modo a proporcionar estudos comparativos para verificação de sua validade externa. Esta pesquisa também reduz omissões da literatura sobre GE em IFs, detalhando o processo de elaboração de práticas estratégicas para a melhoria do desempenho organizacional. | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Idioma: dc.language | pt_BR | - |
| Publicador: dc.publisher | Insituto Federal de Minas Gerais (IFMG) - Campus Formiga | - |
| Direitos: dc.rights | Attribution-NonCommercial 4.0 International | - |
| Direitos: dc.rights | Attribution-NonCommercial 4.0 International | - |
| Direitos: dc.rights | acesso aberto | - |
| Direitos: dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ | - |
| Direitos: dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ | - |
| ???dc.source???: dc.source | Forscience | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Gestão estratégica | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Planejamento estratégico | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Balanced scorecard | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Ciência e tecnologia | - |
| Título: dc.title | Balanced scorecard como apoio a gestao estrategica de uma unidade de Instituto Federal de Educação Tecnológica | - |
| Tipo de arquivo: dc.type | Artigo | - |
| Aparece nas coleções: | Repositório Institucional da Universidade Federal de Lavras (RIUFLA) | |
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