Tradução e tradição em documentos curriculares da formação do professor de Língua Estrangeira

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MetadadosDescriçãoIdioma
Autor(es): dc.creatorDallapicula, Catarina-
Data de aceite: dc.date.accessioned2026-02-09T12:51:54Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2026-02-09T12:51:54Z-
Data de envio: dc.date.issued2016-07-21-
Data de envio: dc.date.issued2016-07-21-
Data de envio: dc.date.issued2013-07-
Fonte completa do material: dc.identifierhttps://repositorio.ufla.br/handle/1/11409-
Fonte completa do material: dc.identifierhttp://periodicos.ufes.br/PRODISCENTE/article/view/8757/6170-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1169778-
Descrição: dc.descriptionUtilizando Stuart Hall (1996 e 2006) como interlocutor, o projeto de pesquisa, origem deste texto, propôs a leitura dos planos de curso das disciplinas ligadas ao ensino de língua estrangeira da graduação em Letras Português/Inglês de uma IES em busca de marcadores culturais ligados a posturas de tradução e tradição. Elaboramos uma pesquisa qualitativa documental descritiva (via análise normativa do discurso) embasada nas obras de Stuart Hall (1996, 2003, 2006 e 2009) e outros autores. A leitura dos documentos foi dividida em quatro etapas: leitura exploratória, leitura seletiva, leitura analítica, e leitura interpretativa. Observamos, assim, que a tradução aparenta ter maior influência no currículo prescrito (representado pelos planos de curso) dessa graduação em Letras Português/Inglês, ainda que traços de tradição se façam presentes na defesa de marcadores culturais, principalmente na pronúncia “adequada” do idioma estrangeiro.-
Idioma: dc.languagept_BR-
Publicador: dc.publisherUniversidade Federal do Espírito Santo-
Direitos: dc.rightsrestrictAccess-
???dc.source???: dc.sourceRevista Pró-Discente-
Palavras-chave: dc.subjectProfessores - Formação-
Palavras-chave: dc.subjectLíngua estrangeira - Plano de curso-
Palavras-chave: dc.subjectEstudos culturais-
Palavras-chave: dc.subjectTeachers - Training-
Palavras-chave: dc.subjectForeign Language - Course plan-
Palavras-chave: dc.subjectCultural studies-
Título: dc.titleTradução e tradição em documentos curriculares da formação do professor de Língua Estrangeira-
Tipo de arquivo: dc.typeArtigo-
Aparece nas coleções:Repositório Institucional da Universidade Federal de Lavras (RIUFLA)

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