
Atenção:
O eduCAPES é um repositório de objetos educacionais, não sendo responsável por materiais de terceiros submetidos na plataforma. O usuário assume ampla e total responsabilidade quanto à originalidade, à titularidade e ao conteúdo, citações de obras consultadas, referências e outros elementos que fazem parte do material que deseja submeter. Recomendamos que se reporte diretamente ao(s) autor(es), indicando qual parte do material foi considerada imprópria (cite página e parágrafo) e justificando sua denúncia.
Caso seja o autor original de algum material publicado indevidamente ou sem autorização, será necessário que se identifique informando nome completo, CPF e data de nascimento. Caso possua uma decisão judicial para retirada do material, solicitamos que informe o link de acesso ao documento, bem como quaisquer dados necessários ao acesso, no campo abaixo.
Todas as denúncias são sigilosas e sua identidade será preservada. Os campos nome e e-mail são de preenchimento opcional. Porém, ao deixar de informar seu e-mail, um possível retorno será inviabilizado e/ou sua denúncia poderá ser desconsiderada no caso de necessitar de informações complementares.
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Souza, Mariana Barbosa de | - |
| Autor(es): dc.contributor | Souza, Mariana Barbosa de | - |
| Autor(es): dc.contributor | Garcias, Marcelo de Oliveira | - |
| Autor(es): dc.contributor | Rosa, Gregory Luis Rolim | - |
| Autor(es): dc.creator | Guimarães, Janaína Caldas Monteiro | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2026-02-09T12:51:39Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2026-02-09T12:51:39Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2023-12-25 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2023-12-25 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2023-12-25 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2023-11-13 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://repositorio.ufla.br/handle/1/58721 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1169690 | - |
| Descrição: dc.description | This paper proposes to perform a literature and document review of the rights of hearing impaired people, non oral, who study in Brazilian Federal Universities. The study focuses on analyzing the impact of the current legislation that deals with accessibility for deaf students in the last 20 years. The content is organized into two parts. The first part makes a historical review of the rights of people with hearing loss, in addition to presenting the effects of public policies implemented by the University of Brasilia - UnB, where the research was focused. The second part, in turn, contains a chronological analysis of the impacts of public policies on the number of students enrolled and graduated in the educational institution. Finally, the final considerations conclude the work, in which the public policies applied and addressed are resumed, along with the observed challenges. As result, it is possible to verify that there is a low rate of hearing impaired people graduated in higher education. | - |
| Descrição: dc.description | O presente artigo se propõe a realizar uma revisão bibliográfica e documental dos direitos das pessoas com surdez e deficiência auditiva, não oralizadas, que estudam em Universidades Federais brasileiras. O estudo teve como foco analisar o impacto da legislação vigente que versa sobre a acessibilidade de alunos surdos nos últimos 20 anos. Desta forma o conteúdo está organizado em duas partes. A primeira faz um resgate histórico dos direitos das pessoas com surdez e deficiência auditiva, além de apresentar os efeitos das políticas públicas implementadas pela Universidade de Brasília — UnB, local onde se concentrou a pesquisa. A segunda parte, por sua vez, contém uma análise cronológica dos impactos das políticas públicas no número de alunos matriculados e formados na instituição de ensino. Por fim, as considerações finais encerram o trabalho e retomam as políticas públicas aplicadas e abordadas, juntamente com os desafios observados. Como resultado, é possível constatar que há um baixo índice de pessoas com deficiência auditiva formadas na educação superior. | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Idioma: dc.language | pt_BR | - |
| Publicador: dc.publisher | Universidade Federal de Lavras | - |
| Publicador: dc.publisher | Pós-Graduação do Mestrado Profissional em Administração Pública | - |
| Publicador: dc.publisher | UFLA | - |
| Publicador: dc.publisher | brasil | - |
| Publicador: dc.publisher | Departamento de Administração e Economia | - |
| Direitos: dc.rights | Attribution 4.0 International | - |
| Direitos: dc.rights | Attribution 4.0 International | - |
| Direitos: dc.rights | acesso aberto | - |
| Direitos: dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | - |
| Direitos: dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Surdez | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Deficiente auditivo | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Direito à inclusão | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Educação superior | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Política pública | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Deafness | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Hearing impaired | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Right to inclusion | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Higher education | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Public policy | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Administração Pública | - |
| Título: dc.title | Discentes com surdez e deficiência auditiva na educação superior | - |
| Título: dc.title | Hearing impaired students in higher education | - |
| Tipo de arquivo: dc.type | dissertação | - |
| Aparece nas coleções: | Repositório Institucional da Universidade Federal de Lavras (RIUFLA) | |
O Portal eduCAPES é oferecido ao usuário, condicionado à aceitação dos termos, condições e avisos contidos aqui e sem modificações. A CAPES poderá modificar o conteúdo ou formato deste site ou acabar com a sua operação ou suas ferramentas a seu critério único e sem aviso prévio. Ao acessar este portal, você, usuário pessoa física ou jurídica, se declara compreender e aceitar as condições aqui estabelecidas, da seguinte forma: