
Atenção:
O eduCAPES é um repositório de objetos educacionais, não sendo responsável por materiais de terceiros submetidos na plataforma. O usuário assume ampla e total responsabilidade quanto à originalidade, à titularidade e ao conteúdo, citações de obras consultadas, referências e outros elementos que fazem parte do material que deseja submeter. Recomendamos que se reporte diretamente ao(s) autor(es), indicando qual parte do material foi considerada imprópria (cite página e parágrafo) e justificando sua denúncia.
Caso seja o autor original de algum material publicado indevidamente ou sem autorização, será necessário que se identifique informando nome completo, CPF e data de nascimento. Caso possua uma decisão judicial para retirada do material, solicitamos que informe o link de acesso ao documento, bem como quaisquer dados necessários ao acesso, no campo abaixo.
Todas as denúncias são sigilosas e sua identidade será preservada. Os campos nome e e-mail são de preenchimento opcional. Porém, ao deixar de informar seu e-mail, um possível retorno será inviabilizado e/ou sua denúncia poderá ser desconsiderada no caso de necessitar de informações complementares.
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.creator | Barbosa, Vanderlei | - |
| Autor(es): dc.creator | Silva, Evandro Moreira da | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2026-02-09T12:50:00Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2026-02-09T12:50:00Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2021-06-08 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2021-06-08 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2020-07 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://repositorio.ufla.br/handle/1/46478 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1169147 | - |
| Descrição: dc.description | This article, resulting from bibliographic research, aims to reflect on the potential contribution of the religious phenomenon called Liberation Christianity and its theoretical-philosophical arm -Liberation Theology -to the formative assumptions of community leaders in the environment of CEBs -Ecclesiastical Communities of Base of the Catholic Church, which had its period of greatest effervescence between the 1970s and 1990s. The relevance of the research lies in the possibility of understanding a libertarian religious phenomenon and its eventual formative and educational potential from an ethical and policy. Thus, an analysis was carried out of the theorists who investigate the themes pertinent to Liberation Christianity to identify, from a specific case -that of the Ecclesial Base Community (CEBs) Nossa Senhora das Merçês of Bairro Macaúbas da Paróquia São José in the municipality de Muzambinho (MG) -how this thought contributes in a pedagogical way to the formation of leaders and to community development. Therefore, the proposed research initially appropriated a theoretical framework based on the work of Michael Löwy -a social scientist who endeavors to understand this phenomenon. The proposal is to interweave such reference to the educational thought of Paulo Freire andto that case study, constituted from semi-structured interviews, testimonies and documents related to CEB Nossa Senhora das Mercês, where the engagement of its community leader was crucial in the development of collective projects -associative, cooperative and solidary -that produced social impacts in that location. The analysis of the results of the case study carried out in the light of the proposed theoretical framework answers how the theoretical thinking and concreteness confirm the presumption about the educational potential of Liberation Christianity practices as training community leaders engaged in social causes and the encounter of such practices with Paulo Freire's libertarian pedagogy. | - |
| Descrição: dc.description | Este artigo, resultante de uma pesquisa bibliográfica, objetiva refletir sobre o potencial de contribuição do fenômeno religioso chamado Cristianismo de Libertação e seu braço teórico-filosófico – a Teologia da Libertação – para os pressupostos formativos de líderes comunitários no ambiente das Comunidades Eclesiais de Base da Igreja Católica - CEBs, que tiveram seu período de maior efervescência entre as décadas de 1970 e 1990. A relevância da pesquisa situa-se na possibilidade de entendimento de um fenômeno religioso libertário e seu eventual potencial formativo e educativo a partir de uma perspectiva ética e política. Assim, realizou-se uma análise dos teóricos que investigam os temas pertinentes ao Cristianismo de Libertação para identificar, a partir de um caso concreto – o da Comunidade Eclesial de Base (CEB) Nossa Senhora das Mercês do Bairro Macaúbas da Paróquia São José no município de Muzambinho (MG) – como este pensamento contribui de forma pedagógica para a formação de lideranças e para o desenvolvimento comunitário. Para tanto, a pesquisa proposta apropriou-se, inicialmente, de um referencial teórico embasado pela obra de Michael Löwy – cientista social que empenha esforços na compreensão de tal fenômeno. A proposta é entretecer tal referencial ao pensamento educacional de Paulo Freire e ao referido estudo de caso, constituído a partir de entrevistas semiestruturadas, depoimentos e juntada de documentos referentes à CEB Nossa Senhora das Mercês, onde o engajamento de sua líder comunitária foi crucial no desenvolvimento de projetos coletivos – associativos, cooperativos e solidários – que produziram impactos sociais naquela localidade. A análise dos resultados do estudo de caso, feita à luz do referencial teórico proposto, responde como o pensamento teórico e a concretude confirmam a presunção sobre o potencial educativo das práticas do Cristianismo de Libertação como formativas de líderes comunitários engajados em causas sociais e o encontro de tais práticas com a pedagogia libertária de Paulo Freire. | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Idioma: dc.language | pt_BR | - |
| Publicador: dc.publisher | Universidade Federal de Lavras | - |
| Direitos: dc.rights | Attribution 4.0 International | - |
| Direitos: dc.rights | acesso aberto | - |
| Direitos: dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | - |
| ???dc.source???: dc.source | Revista Devir Educação | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Comunidades eclesiais de base | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Teologia da libertação | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Líderes comunitários | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Basic ecclesial communities | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Liberation theology | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Community leaders | - |
| Título: dc.title | O encontro da pedagogia do oprimido com a teologia da libertação nas comunidades eclesiais de base: formação de lideranças em perspectiva ética e política | - |
| Título: dc.title | The meeting of the pedagogy of the oppressed with the theology of release in the basic ecclesial communities: formation of leadership from an ethical and political perspective | - |
| Tipo de arquivo: dc.type | Artigo | - |
| Aparece nas coleções: | Repositório Institucional da Universidade Federal de Lavras (RIUFLA) | |
O Portal eduCAPES é oferecido ao usuário, condicionado à aceitação dos termos, condições e avisos contidos aqui e sem modificações. A CAPES poderá modificar o conteúdo ou formato deste site ou acabar com a sua operação ou suas ferramentas a seu critério único e sem aviso prévio. Ao acessar este portal, você, usuário pessoa física ou jurídica, se declara compreender e aceitar as condições aqui estabelecidas, da seguinte forma: