
Atenção:
O eduCAPES é um repositório de objetos educacionais, não sendo responsável por materiais de terceiros submetidos na plataforma. O usuário assume ampla e total responsabilidade quanto à originalidade, à titularidade e ao conteúdo, citações de obras consultadas, referências e outros elementos que fazem parte do material que deseja submeter. Recomendamos que se reporte diretamente ao(s) autor(es), indicando qual parte do material foi considerada imprópria (cite página e parágrafo) e justificando sua denúncia.
Caso seja o autor original de algum material publicado indevidamente ou sem autorização, será necessário que se identifique informando nome completo, CPF e data de nascimento. Caso possua uma decisão judicial para retirada do material, solicitamos que informe o link de acesso ao documento, bem como quaisquer dados necessários ao acesso, no campo abaixo.
Todas as denúncias são sigilosas e sua identidade será preservada. Os campos nome e e-mail são de preenchimento opcional. Porém, ao deixar de informar seu e-mail, um possível retorno será inviabilizado e/ou sua denúncia poderá ser desconsiderada no caso de necessitar de informações complementares.
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.creator | Pazzini, Camila Alessandra | - |
| Autor(es): dc.creator | Marques, Leandro Silva | - |
| Autor(es): dc.creator | Ramos-Jorge, Maria Letícia | - |
| Autor(es): dc.creator | Oliveira Júnior, Gilberto | - |
| Autor(es): dc.creator | Pereira, Luciano José | - |
| Autor(es): dc.creator | Paiva, Saul Martins | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2026-02-09T12:47:42Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2026-02-09T12:47:42Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2020-02-12 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2020-02-12 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2012-07 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://repositorio.ufla.br/handle/1/39022 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://www.angle.org/doi/full/10.2319/080211-487.1 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1168423 | - |
| Descrição: dc.description | Objective: To perform a longitudinal comparison of periodontal status in allergic individuals treated with conventional and nickel-free braces. Materials and Methods: Forty-two individuals allergic to nickel were randomly divided into two groups: those receiving conventional braces (n = 21) and those receiving nickel-free braces (n = 21). Periodontal status (gingival hyperplasia, change in color and bleeding) was assessed before treatment (T0) and at 3-month intervals for 12 months (T1, T2, T3, and T4), using the Löe Index. Evaluations were performed blindly by a single, calibrated examiner, followed by prophylaxis and orientations regarding oral hygiene. Data were analyzed using the Mann-Whitney U-test for comparisons of the gingival index between groups and Friedman's test for successive comparisons between sessions in the same group (P ≤ .05). Results: Periodontal status did not differ between groups in the initial 9 months of treatment, whereas significant differences were found at T3 and T4 (.039 and .047, respectively). Individuals wearing conventional appliances had higher mean gingival index scores than those wearing nickel-free braces. Conclusion: Individuals with an allergy to nickel exhibit better periodontal health when treated with nickel-free braces than with conventional braces. | - |
| Idioma: dc.language | en | - |
| Direitos: dc.rights | restrictAccess | - |
| ???dc.source???: dc.source | The Angle Orthodontist | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Nickel allergy | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Orthodontic treatment | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Nickel-free braces | - |
| Título: dc.title | Longitudinal assessment of periodontal status in patients with nickel allergy treated with conventional and nickel-free braces | - |
| Tipo de arquivo: dc.type | Artigo | - |
| Aparece nas coleções: | Repositório Institucional da Universidade Federal de Lavras (RIUFLA) | |
O Portal eduCAPES é oferecido ao usuário, condicionado à aceitação dos termos, condições e avisos contidos aqui e sem modificações. A CAPES poderá modificar o conteúdo ou formato deste site ou acabar com a sua operação ou suas ferramentas a seu critério único e sem aviso prévio. Ao acessar este portal, você, usuário pessoa física ou jurídica, se declara compreender e aceitar as condições aqui estabelecidas, da seguinte forma: