
Atenção:
O eduCAPES é um repositório de objetos educacionais, não sendo responsável por materiais de terceiros submetidos na plataforma. O usuário assume ampla e total responsabilidade quanto à originalidade, à titularidade e ao conteúdo, citações de obras consultadas, referências e outros elementos que fazem parte do material que deseja submeter. Recomendamos que se reporte diretamente ao(s) autor(es), indicando qual parte do material foi considerada imprópria (cite página e parágrafo) e justificando sua denúncia.
Caso seja o autor original de algum material publicado indevidamente ou sem autorização, será necessário que se identifique informando nome completo, CPF e data de nascimento. Caso possua uma decisão judicial para retirada do material, solicitamos que informe o link de acesso ao documento, bem como quaisquer dados necessários ao acesso, no campo abaixo.
Todas as denúncias são sigilosas e sua identidade será preservada. Os campos nome e e-mail são de preenchimento opcional. Porém, ao deixar de informar seu e-mail, um possível retorno será inviabilizado e/ou sua denúncia poderá ser desconsiderada no caso de necessitar de informações complementares.
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Barbosa, Vanderlei | - |
| Autor(es): dc.contributor | Bresci, Melissa Salaro | - |
| Autor(es): dc.contributor | Betlinski, Carlos | - |
| Autor(es): dc.creator | Alves, Gizele Evangelista de Oliveira | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2026-02-09T12:45:28Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2026-02-09T12:45:28Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2019-07-11 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2019-07-11 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2019-07-10 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2019-02-26 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://repositorio.ufla.br/handle/1/35230 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1167674 | - |
| Descrição: dc.description | The objective in this research, titled The religious question, Education and Culture of Peace, aims to check out how the education scope face the religion in the contemporary society and how the religion issue contribute for understanding and potentiation culture of peace. We will discuss the concept of religion and free religious, focused on the fundamental right of free choice, exercise and manifestation religious that permit each person the individual or collective exercise of their faith. As a social life space, we will also analyze if/and the school guarantee the safe religious manifestation of their participants. Therefore, this research anchored itself in the justification of the liberties fundamental right, among them, the religious, as demonstration of guarantee of democracy in all spaces, defending pluralism, the diversity, the multiculturalism and laic education. As a methodological procedure of this research, we will take on board of theoretical-bibliographical perspective, as main source and theoretical references the works by Max Weber, Leonardo Boff, Jürgen Habermas, Luiz Antônio Cunha and Dalai Lama. | - |
| Descrição: dc.description | O objetivo desta pesquisa, intitulada, A questão religiosa, Educação e Cultura de Paz, é averiguar como o âmbito da educação encara a questão religiosa na sociedade contemporânea e como a questão religiosa contribui para a compreensão e potencialização da cultura da paz. Discutiremos o conceito de religião e liberdade religiosa, enfocando o direito fundamental à livre escolha, práticas e manifestações religiosas que possibilitam a cada pessoa o exercício individual ou coletivo da sua fé. Como espaço de vida social, analisaremos ainda se/e como a escola garante a segura manifestação religiosa de seus participantes. Assim sendo, esta pesquisa ancora-se na justificativa do direito fundamental das liberdades, dentre elas, a religiosa, como demonstração de garantia da democracia em todos os espaços, defendendo o pluralismo, a diversidade, o multiculturalismo e a educação laica. Como procedimento metodológico desta pesquisa, lançaremos mão da perspectiva teórico-bibliográfica, tendo como principais fontes e referenciais teóricos as obras de Max Weber, Leonardo Boff, Jürgen Habermas, Luiz Antônio Cunha e Dalai Lama. | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Idioma: dc.language | pt_BR | - |
| Publicador: dc.publisher | Universidade Federal de Lavras | - |
| Publicador: dc.publisher | Programa de Pós-graduação em Educação | - |
| Publicador: dc.publisher | UFLA | - |
| Publicador: dc.publisher | brasil | - |
| Publicador: dc.publisher | Departamento de Educação | - |
| Direitos: dc.rights | acesso aberto | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Religião | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Educação | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Cultura de paz | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Religion | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Education | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Culture of peace | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Sociologia da Educação | - |
| Título: dc.title | A questão religiosa, a escola e a cultura de paz | - |
| Título: dc.title | The religious question, the school and the culture of peace | - |
| Tipo de arquivo: dc.type | dissertação | - |
| Aparece nas coleções: | Repositório Institucional da Universidade Federal de Lavras (RIUFLA) | |
O Portal eduCAPES é oferecido ao usuário, condicionado à aceitação dos termos, condições e avisos contidos aqui e sem modificações. A CAPES poderá modificar o conteúdo ou formato deste site ou acabar com a sua operação ou suas ferramentas a seu critério único e sem aviso prévio. Ao acessar este portal, você, usuário pessoa física ou jurídica, se declara compreender e aceitar as condições aqui estabelecidas, da seguinte forma: