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| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.creator | Carvalho, Karina Lage de Andrada Santos | - |
| Autor(es): dc.creator | Ferreira, Helena Maria | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2026-02-09T12:45:17Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2026-02-09T12:45:17Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2019-10-29 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2019-10-29 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2011-12 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://repositorio.ufla.br/handle/1/37418 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://revistas.unipam.edu.br/index.php/perquirere/issue/view/97/Revista%20Perquirere%20n.%208%2C%20vol.%202%2C%20dez.%202011 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1167615 | - |
| Descrição: dc.description | This work aims at studying the actuation of the pedagogical supervisor as the one who articulates the quality of education. The direction given to the discussion is situated on the sphere of the difficulties, threats and progresses referring to the work of this professional in the scholar institutions. Starting from a bibliographical study and from an interview with a professional of the area, it was possible to find out that the pedagogical supervisor is responsible to operate with a group of educators, by coordinating and promoting reflection, so as to consider the construction of collective teacher competence, with the objective to reach the quality in the process of teaching and learning. This way, the difficulties and threats in this area are innumerous, but with research and professionalism one may reach exponential improvements for the quality of the educational process. | - |
| Descrição: dc.description | Este trabalho tem como objeto de estudo a atuação do supervisor pedagógico como articulador da qualidade da educação. A direção dada à discussão ora empreendida se situa no âmbito das dificuldades, dos desafios e dos avanços referentes ao trabalho deste profissional nas instituições escolares. A partir de um levantamento bibliográfico e de uma entrevista feita com uma profissional da área, foi possível constatar que o supervisor pedagógico é responsável por atuar com o grupo de educadores, coordenando e promovendo reflexão no sentido da construção de uma competência docente coletiva, com o objetivo de alcançar a qualidade do processo ensino-aprendizagem. Dessa forma, são inúmeras as dificuldades e os desafios nessa área, mas com pesquisa e profissionalismo, podem-se conseguir avanços exponenciais para a qualidade do processo educativo. | - |
| Idioma: dc.language | pt_BR | - |
| Publicador: dc.publisher | Centro Universitário de Patos de Minas (UNIPAM) | - |
| Direitos: dc.rights | restrictAccess | - |
| ???dc.source???: dc.source | Perquirere | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Supervisão pedagógica | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Gestão escolar | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Processo ensino-aprendizagem | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Atuação colegiada | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Pedagogical supervision | - |
| Palavras-chave: dc.subject | School management | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Process of teaching and learning | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Collegiate performance | - |
| Título: dc.title | Supervisor educacional: articulador da educação de qualidade | - |
| Tipo de arquivo: dc.type | Artigo | - |
| Aparece nas coleções: | Repositório Institucional da Universidade Federal de Lavras (RIUFLA) | |
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