A contribuição do projeto de extensão “O Laboratório de Anatomia vai até a Escola” nas aulas de ciências das escolas estaduais no munícipio de Palotina-PR

Registro completo de metadados
MetadadosDescriçãoIdioma
Autor(es): dc.creatorBirck, Arlei José-
Autor(es): dc.creatorFiladelpho, André Luis-
Autor(es): dc.creatorBarcelos, Rodrigo Patera-
Autor(es): dc.creatorFavaretto, Luísa-
Autor(es): dc.creatorNovaski, Eliane-
Autor(es): dc.creatorNovaski, Débora-
Autor(es): dc.creatorDruziani, Juliana Teixeira-
Autor(es): dc.creatorProkoski, Karen-
Data de aceite: dc.date.accessioned2026-02-09T12:43:19Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2026-02-09T12:43:19Z-
Data de envio: dc.date.issued2017-05-19-
Data de envio: dc.date.issued2023-06-27-
Data de envio: dc.date.issued2017-05-19-
Data de envio: dc.date.issued2023-06-27-
Data de envio: dc.date.issued2013-07-
Fonte completa do material: dc.identifierhttps://repositorio.ufla.br//handle/1/57433-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1166953-
Descrição: dc.descriptionThe extension project "The Anatomy Laboratory goes to the School" has as its primary purpose, assist in learning the discipline of science in state schools in Palotina-PR. Since the project began in March 2010, held a total of 32 lectures. In order to evaluate the project a questionnaire was developed containing 10 objective questions and 1 discourse that should be answered by the students, coordination and direction of the schools visited. After analyzing the questionnaires, we found a positive change in behavior and motivation of students in science classes.-
Descrição: dc.descriptionO projeto de extensão “O Laboratório de Anatomia vai até a Escola” tem como intuito principal, auxiliar no aprendizado da disciplina de ciências das escolas estaduais no município de Palotina-PR. Desde o inicio do projeto, em março de 2010, realizou-se um total de 32 palestras. Com o objetivo de avaliar o projeto foi desenvolvido um questionário contendo 10 questões objetivas e 1 discursiva que deveria ser respondido pelos alunos, coordenação e direção das escolas visitadas. Após a análise dos questionários, constatou-se uma mudança positiva no comportamento e na motivação dos alunos nas aulas de ciências.-
Idioma: dc.languagept_BR-
Publicador: dc.publisherFaculdade de Ensino Superior e Formação Integral-
Direitos: dc.rightsacesso aberto-
???dc.source???: dc.sourceRevista Científica Eletrônica de Medicina Veterinária-
Palavras-chave: dc.subjectEnsino de ciências-
Palavras-chave: dc.subjectEscola - Projetos de extensão-
Palavras-chave: dc.subjectEnsino de anatomia-
Palavras-chave: dc.subjectScience teaching-
Palavras-chave: dc.subjectSchool - Extension Projects-
Palavras-chave: dc.subjectTeaching anatomy-
Título: dc.titleA contribuição do projeto de extensão “O Laboratório de Anatomia vai até a Escola” nas aulas de ciências das escolas estaduais no munícipio de Palotina-PR-
Título: dc.title"The Anatomy Laboratory goes to the School" - assist in learning the discipline of science in state schools in Palotina - PR.-
Tipo de arquivo: dc.typeArtigo-
Aparece nas coleções:Repositório Institucional da Universidade Federal de Lavras (RIUFLA)

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