A utilização da história e filosofia da ciência para o ensino de botânica: um relato de experiência

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MetadadosDescriçãoIdioma
Autor(es): dc.creatorFerreira, Marco Túlio Mendes-
Autor(es): dc.creatorSilva, Taís-
Autor(es): dc.creatorNascimento Junior, Antonio Fernandes-
Data de aceite: dc.date.accessioned2026-02-09T12:43:07Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2026-02-09T12:43:07Z-
Data de envio: dc.date.issued2017-04-10-
Data de envio: dc.date.issued2017-04-10-
Data de envio: dc.date.issued2014-10-
Fonte completa do material: dc.identifierhttps://repositorio.ufla.br/handle/1/12685-
Fonte completa do material: dc.identifierhttp://www.sbenbio.org.br/wordpress/wp-content/uploads/2014/11/R0403-1.pdf-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1166891-
Descrição: dc.descriptionNa tentativa de superar as metodologias tecnicistas ainda vigentes na educação brasileira, o presente trabalho relata uma prática pedagógica não expositiva para o ensino de aspectos da botânica. Essa utiliza a história e a filosofia da ciência como recurso central para auxiliar na construção do pensamento crítico e reflexivo do aluno. A metodologia permite uma contextualização do conteúdo e o torna mais interessante por trazê-lo para mais perto do universo cognitivo do educando. A partir da avaliação e discussão acerca a prática, a metodologia foi percebida como um recurso com bom potencial para o ensino de ciências/biologia. Entende-se que a utilização de novas práticas pedagógicas dentro de sala, acompanhando a mudança do cenário escolar, possibilita uma formação cidadã dos alunos.-
Idioma: dc.languagept_BR-
Publicador: dc.publisherAssociação Brasileira de Ensino de Biologia-
Direitos: dc.rightsrestrictAccess-
???dc.source???: dc.sourceRevista SBEnBio-
Palavras-chave: dc.subjectHistória e filosofia da ciência-
Palavras-chave: dc.subjectMetodologias não expositivas-
Palavras-chave: dc.subjectEnsino de ciências-
Palavras-chave: dc.subjectEnsino de biologia-
Título: dc.titleA utilização da história e filosofia da ciência para o ensino de botânica: um relato de experiência-
Tipo de arquivo: dc.typeArtigo-
Aparece nas coleções:Repositório Institucional da Universidade Federal de Lavras (RIUFLA)

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