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| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Calegario, Cristina Lelis Leal | - |
| Autor(es): dc.contributor | Carvalho, Francisval de Melo | - |
| Autor(es): dc.contributor | Ferreira, Manuel Anibal Silva Portugal e Vasconcelos | - |
| Autor(es): dc.contributor | Pinto, José Agostinho Sousa | - |
| Autor(es): dc.contributor | Portugal, Nilton dos Santos | - |
| Autor(es): dc.creator | Piurcosky, Fabricio Pelloso | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2026-02-09T12:40:20Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2026-02-09T12:40:20Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2020-08-21 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2020-08-21 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2020-08-21 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2020-07-24 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://repositorio.ufla.br/handle/1/42520 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1165978 | - |
| Descrição: dc.description | Merger, acquisition, and alliance events have been taking place since 2001 in the Brazilian private higher education sector. This fact has resulted in publicly held companies and the expansion of educational groups through the contribution of foreign investments. The discussion of foreign capital participation and control covers two important aspects: a possible restructuring of the Brazilian private higher education sector and a potential impact on the relative efficiency level of Brazilian higher education institutions. Therefore, the objective of this paper is to evaluate the effects of foreign capital inflow on the higher education sector. To fulfill this purpose, the study presents more than 170 merger, acquisition, or alliance events that occurred in Brazil between 2001 and 2019 and evaluates data from 55 education institutions from 6 different education groups between 2014 and 2017. The research uses secondary data from education consulting companies, stock exchanges, journals, literature, and reports from government agencies such as INEP and MEC. A restructuring of the studied sector is in progress, shown by the calculation of the Hirschman-Herfindahl index, which indicated an increase in the degree of concentration in recent years. Furthermore, a moderate concentration in the market already shows when considering only the graduation in the distance education modality. In light of the application of the DEA methodology, we analyzed variables that resulted in the relative efficiency of the institutions involved (quantitatively and qualitatively). Of the 55 institutions analyzed, seven were considered efficient from a quantitative perspective, and five were efficient from a qualitative perspective. It was also possible to attest that efficiency rates are increasing. The Tobit regression model compared and verified the effect of the efficiency levels results. The indicators considered influencing were the total number of students per total number of professors, the inflow of foreign capital, and the total number of doctors per total number of professors. In conclusion, the level of quantitative efficiency presented the highest contribution to the positive results of the level of the relative efficiency of the institutions. | - |
| Descrição: dc.description | Eventos de fusão, aquisição e aliança acontecem desde 2001 no setor de ensino superior privado brasileiro. Esse fato resultou em empresas de capital aberto e na expansão de grupos educacionais a partir do aporte de investimentos estrangeiros. A discussão da participação e controle de capital estrangeiro abrange dois aspectos importantes: uma possível reestruturação do setor de ensino superior privado brasileiro e um potencial impacto no nível de eficiência relativa das instituições de ensino superior brasileiras. Destarte, o objetivo deste trabalho é avaliar os efeitos no setor de ensino superior pela entrada do capital estrangeiro. Para cumprir este propósito, o estudo apresenta mais de 170 eventos de fusão, aquisição ou aliança ocorridos, no Brasil entre os anos 2001 e 2019 e avalia dados de 55 instituições de ensino de seis grupos educacionais diferentes entre os anos de 2014 a 2017. A pesquisa utilizou dados secundários, provenientes de empresas de consultoria da área educacional, da bolsa de valores, de periódicos, literatura e de relatórios de órgãos governamentais como INEP e MEC. Foi possível verificar que está em curso uma reestruturação do setor estudado, pois, por meio do cálculo do índice de Hirschman-Herfindahl, foi possível verificar que o grau de concentração apresenta aumento nos últimos anos e, se for considerada apenas a graduação, na modalidade a distância, já existe uma concentração moderada no mercado. À luz da aplicação da metodologia DEA, foram analisadas variáveis que apresentaram como resultado a eficiência relativa das instituições envolvidas (quantitati e qualitativamente). Observou-se que das 55 instituições analisadas, sete foram consideradas eficientes na perspectiva quantitativa e cinco foram consideradas eficientes na perspectiva qualitativa. Também foi possível atestar que os índices de eficiência são crescentes. Por meio do modelo de regressão Tobit, foi comparado e verificado o efeito dos resultados dos níveis de eficiência. Os indicadores considerados influenciadores foram o total de alunos por total de docentes, a entrada de capital estrangeiro e o total de doutores por total de docentes. Concluiu-se, então, que o nível de eficiência quantitativa foi o que mais contribuiu para os resultados positivos do nível de eficiência relativa das instituições. | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Idioma: dc.language | pt_BR | - |
| Publicador: dc.publisher | Universidade Federal de Lavras | - |
| Publicador: dc.publisher | Programa de Pós-Graduação em Administração | - |
| Publicador: dc.publisher | UFLA | - |
| Publicador: dc.publisher | brasil | - |
| Publicador: dc.publisher | Departamento de Administração e Economia | - |
| Direitos: dc.rights | acesso aberto | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Ensino superior | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Fusões | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Aquisições | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Alianças | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Setor de ensino - Investimento estrangeiro | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Mergers | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Acquisitions | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Alliances | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Higher Education | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Education sector - Foreign investment | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Administração | - |
| Título: dc.title | A participação do investimento estrangeiro na reestruturação do setor de ensino: uma análise da eficiência relativa de instituições de ensino superior privadas no Brasil | - |
| Título: dc.title | The participation of foreign investment in the restructuring of the education sector: an analysis of the relative efficiency of private higher education institutions in Brazil | - |
| Tipo de arquivo: dc.type | tese | - |
| Aparece nas coleções: | Repositório Institucional da Universidade Federal de Lavras (RIUFLA) | |
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