Ações, leituras e intencionalidade pedagógica: uma reflexão sobre os gêneros textuais na alfabetização

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Autor(es): dc.creatorGoulart, Ilsa do Carmo Vieira-
Data de aceite: dc.date.accessioned2026-02-09T12:39:45Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2026-02-09T12:39:45Z-
Data de envio: dc.date.issued2016-08-12-
Data de envio: dc.date.issued2016-08-12-
Data de envio: dc.date.issued2014-01-
Fonte completa do material: dc.identifierhttps://repositorio.ufla.br/handle/1/11595-
Fonte completa do material: dc.identifierhttps://linhamestra24.files.wordpress.com/2014/07/linha_mestra_24_19_cole_05_comunicacoes_fabiano_ilsa.pdf-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1165789-
Descrição: dc.descriptionPartindo do pressuposto de que a alfabetização pode ser considerada como um processo mais amplo de que, apenas, a aquisição das habilidades cognitivas de codificação, decodificação e decifração, vista pela vertente do aspecto interdiscursivo da linguagem, por apresentar-se como prática social de construção de sentidos, é que desenvolvo este trabalho na intenção de analisar diferentes propostas de letramento e de inserção da criança na cultura letrada, a partir do uso social da leitura e da escrita, analisando o trabalho desenvolvido com os gêneros textuais. Neste sentido, este artigo assume por objetivo compreender como se constituem as práticas de leitura e escrita a partir do texto, especificamente, nas séries inicias do ensino fundamental, e o que determina o planejamento e o desenvolvimento de tais atividades pelo professor.-
Idioma: dc.languagept_BR-
Publicador: dc.publisherAssociação de Leitura do Brasil-
Direitos: dc.rightsrestrictAccess-
???dc.source???: dc.sourceLinha Mestra-
Palavras-chave: dc.subjectAlfabetização-
Palavras-chave: dc.subjectGêneros textuais-
Palavras-chave: dc.subjectLeitura e escrita-
Palavras-chave: dc.subjectLiteracy-
Palavras-chave: dc.subjectTextual genres-
Palavras-chave: dc.subjectReading and writing-
Título: dc.titleAções, leituras e intencionalidade pedagógica: uma reflexão sobre os gêneros textuais na alfabetização-
Tipo de arquivo: dc.typeArtigo-
Aparece nas coleções:Repositório Institucional da Universidade Federal de Lavras (RIUFLA)

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