Ferramentas de avaliação para ambientes virtuais de aprendizagem

Registro completo de metadados
MetadadosDescriçãoIdioma
Autor(es): dc.creatorMartins, Ronei Ximenes-
Data de aceite: dc.date.accessioned2026-02-09T12:34:52Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2026-02-09T12:34:52Z-
Data de envio: dc.date.issued2014-08-26-
Data de envio: dc.date.issued2014-08-26-
Data de envio: dc.date.issued2010-10-20-
Data de envio: dc.date.issued2014-08-26-
Fonte completa do material: dc.identifierhttps://repositorio.ufla.br/handlle/1/3254-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1164166-
Descrição: dc.descriptionEste trabalho apresenta um método para construção de escalas qualitativas a serem utilizadas na avaliação de atividades de interação e entrega de tarefas desenvolvidas a distância. Também são apresentadas estratégias de utilização da ferramenta Questionário. Os métodos de utilização dos recursos do Moodle apresentados nesse trabalho podem proporcionar meios para que os estudantes regulem melhor sua aprendizagem. Eles foram adotados, no ano de 2009, em duas disciplinas ofertadas na modalidade EaD, componentes curriculares do curso de graduação de Pedagogia de uma universidade do interior do estado de São Paulo, com bons resultados tanto na percepção dos estudantes quanto do professor.-
Formato: dc.formatapplication/pdf-
Idioma: dc.languagept_BR-
Direitos: dc.rightsacesso aberto-
Palavras-chave: dc.subjectEducação a distância-
Palavras-chave: dc.subjectFerramentas de aprendizagem - Educação a distância-
Palavras-chave: dc.subjectMoodle-
Título: dc.titleFerramentas de avaliação para ambientes virtuais de aprendizagem-
Tipo de arquivo: dc.typeArtigo-
Aparece nas coleções:Repositório Institucional da Universidade Federal de Lavras (RIUFLA)

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