
Atenção:
O eduCAPES é um repositório de objetos educacionais, não sendo responsável por materiais de terceiros submetidos na plataforma. O usuário assume ampla e total responsabilidade quanto à originalidade, à titularidade e ao conteúdo, citações de obras consultadas, referências e outros elementos que fazem parte do material que deseja submeter. Recomendamos que se reporte diretamente ao(s) autor(es), indicando qual parte do material foi considerada imprópria (cite página e parágrafo) e justificando sua denúncia.
Caso seja o autor original de algum material publicado indevidamente ou sem autorização, será necessário que se identifique informando nome completo, CPF e data de nascimento. Caso possua uma decisão judicial para retirada do material, solicitamos que informe o link de acesso ao documento, bem como quaisquer dados necessários ao acesso, no campo abaixo.
Todas as denúncias são sigilosas e sua identidade será preservada. Os campos nome e e-mail são de preenchimento opcional. Porém, ao deixar de informar seu e-mail, um possível retorno será inviabilizado e/ou sua denúncia poderá ser desconsiderada no caso de necessitar de informações complementares.
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.creator | Bragion, Maria de Lourdes Lima | - |
| Autor(es): dc.creator | Bueno Filho, Julio Sílvio de Sousa | - |
| Autor(es): dc.creator | Corrêa, Fábio Mathias | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2026-02-09T12:32:27Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2026-02-09T12:32:27Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2020-01-22 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2020-01-22 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2011 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://repositorio.ufla.br/handle/1/38599 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1163349 | - |
| Descrição: dc.description | This study aimed to analyze the multiple-choice questions of the 2009-1 entrance examination ("vestibular") of the Federal University of Lavras (UFLA) by using IRT and Bayesian inference in order to identify which properties of the items qualify as better or worse, in order to inform new exams. It was found that the most difficult items tend to be more discriminative and more informative to select the most skilled candidates. Tests of English, Biology, Physics, Mathematics and Chemistry were the most difficult and had the highest discrimination power. Overall, this "vestibular" did not show that guessing would ensure a high probability of success. Some items estimates were analyzed in detail to unveil planning properties which could be used to enhance the quality of this kind of exam. | - |
| Descrição: dc.description | Este trabalho teve como objetivo analisar as questões de múltipla escolha do vestibular 2009-I da Universidade Federal de Lavras (UFLA) por meio da TRI e utilizando a inferência bayesiana, a fim de identificar quais propriedades dos itens o classificam como melhor ou pior, com vistas a orientar novas provas. Verificou-se que os itens mais difíceis tendem a ser mais discriminativos e informativos para selecionar os candidatos mais hábeis. As provas de Inglês, Biologia, Física, Matemática e Química foram as mais difíceis e apresentaram maior poder de discriminação. Em geral o vestibular não apresentou itens com alta chance de acerto casual. Alguns itens tiveram suas estimativas analisadas em maior detalhe e revelam aspectos de planejamento que podem melhorar a qualidade desse tipo de prova. | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Idioma: dc.language | pt_BR | - |
| Publicador: dc.publisher | Fundação Carlos Chagas | - |
| Direitos: dc.rights | acesso aberto | - |
| Direitos: dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ | - |
| Direitos: dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ | - |
| ???dc.source???: dc.source | Estudos em Avaliação Educacional | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Concurso vestibular | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Teoria da resposta ao item | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Provas de múltipla escolha | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Análises qualitativas | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Entrance exam | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Item response theory | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Multiple choice tests | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Qualitative analysis | - |
| Título: dc.title | Análise do vestibular 2009-I da UFLA usando a TRI | - |
| Tipo de arquivo: dc.type | Artigo | - |
| Aparece nas coleções: | Repositório Institucional da Universidade Federal de Lavras (RIUFLA) | |
O Portal eduCAPES é oferecido ao usuário, condicionado à aceitação dos termos, condições e avisos contidos aqui e sem modificações. A CAPES poderá modificar o conteúdo ou formato deste site ou acabar com a sua operação ou suas ferramentas a seu critério único e sem aviso prévio. Ao acessar este portal, você, usuário pessoa física ou jurídica, se declara compreender e aceitar as condições aqui estabelecidas, da seguinte forma: