A Reestruturação do Setor de Ensino por meio da Participação do Investimento Estrangeiro: uma Análise com Foco nos anos de 2014-2017 de Instituições de Ensino Superior Privadas no Brasil

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MetadadosDescriçãoIdioma
Autor(es): dc.creatorPiurcosky, Fabricio Pelloso-
Autor(es): dc.creatorCalegario, Cristina Lelis Leal-
Autor(es): dc.creatorCarvalho, Francisval de Melo-
Autor(es): dc.creatorFrogeri, Rodrigo Franklin-
Data de aceite: dc.date.accessioned2026-02-09T12:28:46Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2026-02-09T12:28:46Z-
Data de envio: dc.date.issued2022-03-25-
Data de envio: dc.date.issued2022-03-25-
Data de envio: dc.date.issued2021-04-
Fonte completa do material: dc.identifierhttps://repositorio.ufla.br/handle/1/49593-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1162115-
Descrição: dc.descriptionMerger, acquisition and alliance events have been taking place since 2001 in the higher education sector Private Brazilian. This resulted in the expansion of educational groups from foreign investment. The study evaluates data from 55 educational institutions of six educational groups between the years 2014 and 2017. It was possible to verify that a restructuring of the sector is underway by calculating the Hirschman-Herfindahl index. In light of the application of the DEA methodology, variables showing the relative efficiency of the institutions were analyzed. Of the 55 institutions analyzed, seven were considered efficient from a quantitative perspective and five were considered efficient in qualitative terms. The Tobit regression model was used to compare and verify the effect of the results on efficiency levels. The indicators considered influencing were the total number of students per total number of teachers, the inflow of foreign capital and the total number of PhD per total number of teachers. It was then concluded that the level of quantitative efficiency was the one that most contributed to the positive results of the relative efficiency level.-
Descrição: dc.descriptionEventos de fusão, aquisição e aliança acontecem desde 2001 no setor de ensino superior privado brasileiro. Isso resultou na expansão de grupos educacionais a partir do aporte de investimentos estrangeiros. O estudo avalia dados de 55 instituições de ensino de seis grupos educacionais entre os anos de 2014 a 2017. Foi possível verificar que está em curso uma reestruturação do setor por meio do cálculo do índice de Hirschman-Herfindahl. À luz da aplicação da metodologia DEA, foram analisadas variáveis que apresentaram a eficiência relativa das instituições. Das 55 instituições analisadas, sete foram consideradas eficientes na perspectiva quantitativa e cinco foram consideradas eficientes na qualitativa. Por meio do modelo de regressão Tobit foi comparado e verificado o efeito dos resultados dos níveis de eficiência. Os indicadores considerados influenciadores foram o total de alunos por total de docentes, a entrada de capital estrangeiro e o total de doutores por total de docentes. Concluiu-se, então, que o nível de eficiência quantitativa foi o que mais contribuiu para os resultados positivos do nível de eficiência relativa.-
Formato: dc.formatapplication/pdf-
Idioma: dc.languagept_BR-
Publicador: dc.publisherInstituto Universitario Sudamericano - IUSUR-
Direitos: dc.rightsacesso aberto-
Direitos: dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/-
Direitos: dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/-
???dc.source???: dc.sourceRevista de Educación Superior del Sur Global - RESUR-
Palavras-chave: dc.subjectEnsino Superior-
Palavras-chave: dc.subjectInstituições de ensino - Eficiência-
Palavras-chave: dc.subjectCapital estrangeiro-
Palavras-chave: dc.subjectHigher education-
Palavras-chave: dc.subjectEfficiency-
Palavras-chave: dc.subjectForeign capital-
Título: dc.titleA Reestruturação do Setor de Ensino por meio da Participação do Investimento Estrangeiro: uma Análise com Foco nos anos de 2014-2017 de Instituições de Ensino Superior Privadas no Brasil-
Título: dc.titleThe Restructuring of the Education Sector through the Participation of Foreign Investment: an Analysis Focusing on the Years 2014-2017 of Private Higher Education Institutions in Brazil-
Título: dc.titleLa reestructuración del sector educativo a través de la participación de la inversión extranjera: un análisis centrado en los años 2014-2017 de las instituciones privadas de educación superior en Brasil-
Tipo de arquivo: dc.typeArtigo-
Aparece nas coleções:Repositório Institucional da Universidade Federal de Lavras (RIUFLA)

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