Videoanimação Way of Giants: uma proposta de leitura de texto multissemiótico

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MetadadosDescriçãoIdioma
Autor(es): dc.creatorNascimento, Natália Rodrigues Silva do-
Autor(es): dc.creatorVillarta-Neder, Marco Antonio-
Autor(es): dc.creatorFerreira, Helena Maria-
Data de aceite: dc.date.accessioned2026-02-09T12:27:01Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2026-02-09T12:27:01Z-
Data de envio: dc.date.issued2021-08-25-
Data de envio: dc.date.issued2021-08-25-
Data de envio: dc.date.issued2020-10-
Fonte completa do material: dc.identifierhttps://repositorio.ufla.br/handle/1/46951-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1161573-
Descrição: dc.descriptionThe main objective of this text is to present a proposal for reading the video animation Way of Giants (2016) based on the BNCC guidelines (BRASIL, 2018) and the theoretical assumptions of the Bakhtin Circle scholars. Therefore, this article proposes an analysis of the multiple semioses that make up this utterance in dialogue with the conditions of production, circulation and reception that make it up, with the aim that this reading, taken to the classroom, allows the study of the discoursive genre video-animation as a concrete utterance. In addition, through this reading proposal, it is intended to contemplate an approach to indigenous cultures in a transversal and integrative way, in order to contribute to the expansion of the students' vision horizon.-
Descrição: dc.descriptionO presente texto tem como objetivo principal apresentar uma proposta de leitura da videoanimação Way of Giants (2016), partindo das orientações da BNCC (BRASIL, 2018) e dos pressupostos teóricos dos estudiosos do Círculo de Bakhtin. Para tanto, propõe-se uma análise das múltiplas semioses que compõem esse enunciado em diálogo com as condições de produção, circulação e recepção que o constituem, com o intuito de que essa leitura, levada para sala de aula, propicie o estudo do gênero discursivo videoanimação como um enunciado concreto. Além disso, por meio dessa proposta de leitura, pretende-se contemplar uma abordagem das culturas indígenas de modo transversal e integrador, com o fim de contribuir para a expansão do horizonte de visão dos alunos sobre a pluralidade cultural, em conformidade com as disposições da BNCC.-
Formato: dc.formatapplication/pdf-
Idioma: dc.languagept_BR-
Publicador: dc.publisherUniversidade Federal de Goiás-
Direitos: dc.rightsacesso aberto-
Direitos: dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/-
???dc.source???: dc.sourceLinguagem: Estudos e Pesquisas-
Palavras-chave: dc.subjectCulturas indígenas-
Palavras-chave: dc.subjectGênero do discurso-
Palavras-chave: dc.subjectMultissemioses-
Palavras-chave: dc.subjectVideoanimação-
Palavras-chave: dc.subjectIndigenous cultures-
Palavras-chave: dc.subjectTeaching-
Palavras-chave: dc.subjectDiscourse genre-
Palavras-chave: dc.subjectMultisemiosis-
Palavras-chave: dc.subjectVideo animation-
Título: dc.titleVideoanimação Way of Giants: uma proposta de leitura de texto multissemiótico-
Título: dc.titleVideo animation Way of Giants: a proposal for reading multisemiotic text-
Título: dc.titleVideo animación Way of Giants: una propuesta para leer texto multisemiotico-
Tipo de arquivo: dc.typeArtigo-
Aparece nas coleções:Repositório Institucional da Universidade Federal de Lavras (RIUFLA)

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