Indicadores de qualidade de vida no trabalho para professores de instituições publicas de ensino superior: uma comparação entre Brasil e Canadá

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Autor(es): dc.creatorVilas Boas, Ana Alice-
Autor(es): dc.creatorMorin, Estelle M.-
Data de aceite: dc.date.accessioned2026-02-09T12:24:46Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2026-02-09T12:24:46Z-
Data de envio: dc.date.issued2018-07-18-
Data de envio: dc.date.issued2018-07-18-
Data de envio: dc.date.issued2016-
Fonte completa do material: dc.identifierhttps://repositorio.ufla.br/handle/1/29703-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1160790-
Descrição: dc.descriptionThe main objective of this article is to assess the indicators of quality of working life (QWL) for academics and compare indicators of QWL in public universities in Brazil and Canada. The sample of this study consists of 205 professors of Minas Gerais and 269 from Quebec. Data were collected through an online questionnaire administered in February and March 2013.Three significant differences were found between the two samples: the meaning at work, affective commitment and continuance commitment. Brazilian professors seem to find more meaning in work than Canadian professors and they have more affective commitment with their institutions.-
Descrição: dc.descriptionO principal objetivo desse artigo é avaliar os indicadores de qualidade de vida no trabalho (QVT) para os professores universitários, e comparar os indicadores de QVT em universidades públicas no Brasil e no Canadá. A amostra deste estudo é constituída por 205 professores de Minas Gerais e 269 do Quebec. Os dados foram coletados através de um questionário online aplicado em fevereiro e março de 2013. Três diferenças significativas foram encontradas entre as duas amostras: sentido no trabalho, comprometimento afetivo e comprometimento de continuidade. Os professores brasileiros parecem encontrar mais sentido no trabalho do que os canadenses e têm mais comprometimento afetivo com suas instituições.-
Formato: dc.formatapplication/pdf-
Idioma: dc.languagept_BR-
Publicador: dc.publisherUniversidade Federal do Ceará-
Direitos: dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International-
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Direitos: dc.rightsacesso aberto-
Direitos: dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/-
Direitos: dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/-
???dc.source???: dc.sourceContextus - Revista Contemporânea de Economia e Gestão-
Palavras-chave: dc.subjectQualidade de vida no trabalho-
Palavras-chave: dc.subjectSentido do trabalho-
Palavras-chave: dc.subjectComprometimento organizacional-
Palavras-chave: dc.subjectMinas Gerais-
Palavras-chave: dc.subjectQuebec-
Palavras-chave: dc.subjectQuality of working life-
Palavras-chave: dc.subjectMeaning of work-
Palavras-chave: dc.subjectOrganizational commitment-
Título: dc.titleIndicadores de qualidade de vida no trabalho para professores de instituições publicas de ensino superior: uma comparação entre Brasil e Canadá-
Título: dc.titleIndicators of quality of working life for professors of public higher education institutions: a comparison between Brazil and Canada-
Título: dc.titleIndicadores de calidad de vida laboral de profesores de instituciones de educación superior públicas: una comparación entre Brasil y Canadá-
Tipo de arquivo: dc.typeArtigo-
Aparece nas coleções:Repositório Institucional da Universidade Federal de Lavras (RIUFLA)

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