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| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.creator | Silva, Sandro Luis da | - |
| Autor(es): dc.creator | Sousa, Eliane Pereira | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2026-02-09T12:20:55Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2026-02-09T12:20:55Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2021-09-10 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2021-09-10 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2019 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://repositorio.ufla.br/handle/1/48095 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://periodicos.ufpe.br/revistas/hipertextus/article/view/249468 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1159482 | - |
| Descrição: dc.description | This article, in a qualitative approach, presents an analysis of the electronic game aimed at schoolchildren. For the development of this study, the theoretical references of Coscarelli (2009, 2013), Silva et al (2013), Masetto (2009) and Barton and Lee (2015) were used as well as Chartier (2009, 2002) and Solé ( 1998) and (2008, 2015). It is possible to state that the presence of electronic games at school becomes a facilitating strategy for reading activities, making the student a more competent reader. | - |
| Descrição: dc.description | Este artigo, numa abordagem qualitativa, apresenta uma análise do jogo eletrônico voltado para alunos em fase escolar. Para o desenvolvimento deste estudo, foram utilizados como referências teóricas de Coscarelli (2009, 2013), Silva et al (2013), Masetto (2009) e Barton e Lee (2015), além de Chartier, (2009, 2002) e Solé (1998) e(2008, 2015). É possível afirmar que os jogos eletrônicos na escola tornam-se uma estratégia facilitadora para atividades de leitura, levando o aluno a constituir-se em um leitor proficiente. | - |
| Idioma: dc.language | pt_BR | - |
| Publicador: dc.publisher | Universidade Federal de Pernambuco | - |
| Direitos: dc.rights | restrictAccess | - |
| ???dc.source???: dc.source | Hipertextus Revista Digital | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Ensino-aprendizagem | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Leitura | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Jogos eletrônicos | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Teaching-learning | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Reading | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Electronic games | - |
| Título: dc.title | Jogos eletrônicos e uso das novas tecnologias digitais no processo de ensino-aprendizagem de língua portuguesa: a leitura em foco | - |
| Tipo de arquivo: dc.type | Artigo | - |
| Aparece nas coleções: | Repositório Institucional da Universidade Federal de Lavras (RIUFLA) | |
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