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| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.creator | Souza, Ellen de Lima | - |
| Autor(es): dc.creator | Carvalho, Alexandre Filordi de | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2026-02-09T12:17:47Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2026-02-09T12:17:47Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2022-08-03 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2022-08-03 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2022-06 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://repositorio.ufla.br/handle/1/50817 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1158440 | - |
| Descrição: dc.description | The aim of the article is to question the emphatic absence at the BNCC (National Curricular Common Base) of themes related to racial Education in early childhood, that is, toward black children between 0 and 5 years and 11 months old. At the same time, it discusses the need to fight for a curriculum that, especially from early childhood education, conceive places and experiences political, historical, social and emotional for a black childhood, aimed at human plurality, first condition for all democracy and struggle against all social inequality. The interpretative hypothesis sustains that the BNCC, from this political option associate with systemic racism, promotes curricular emphases consistent with the maintenance of the values of the Brazilian patriarchy and all the social contempt caused by it. For this purpose, the article conceives two analytical developments. In the first, it clarifies the reasons which founded the erasure process of black child in BNCC. By next, it investigates the systematic scope of a political educational project that complies with the racist norms of Brazilian society, projecting a selective visibility to all black children. Finally, as majority consequences, it is argued that without prioritizing the black children as central subjects of education in the curriculum, there is no educational curriculum, however, instead a racist political platform. | - |
| Descrição: dc.description | O objetivo do artigo é o de questionar a ausência enfática na BNCC de temas voltados para a educação racial na primeira infância, ou seja, para crianças negras entre 0 a 5 anos e 11 meses de idade. Ao mesmo tempo, problematiza-se a necessidade de se lutar por um currículo que, mormente desde a educação infantil, conceba lugares e experiências políticas, históricas, sociais e emocionais para uma infância negra, visando a pluralidade humana, condição precípua para toda democracia e combate a toda desigualdade social. A hipótese interpretativa sustenta que a BNCC, a partir dessa opção política cúmplice com o racismo sistêmico, agencia ênfases curriculares condizentes com a manutenção dos valores do patriarcado brasileiro e de todo desprezo social dele eivado. Para tanto, o artigo concebe dois desenvolvimentos analíticos. No primeiro, evidencia-se as razões que fundamentam o apagamento da criança negra na BNCC. Em seguida, investiga-se o alcance sistemático de um projeto político educacional cúmplice com as normativas racistas da sociedade brasileira, projetando para as crianças negras uma visibilidade seletiva. Ao cabo, argumenta-se que sem se priorizar as crianças negras como sujeitos da educação no currículo não há um currículo educacional, porém, há uma plataforma política racista. | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Idioma: dc.language | pt_BR | - |
| Publicador: dc.publisher | Universidade Federal de Alagoas | - |
| Direitos: dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | - |
| Direitos: dc.rights | acesso aberto | - |
| Direitos: dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | - |
| ???dc.source???: dc.source | Debates em Educação | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Criança negra | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Racismo | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Base Nacional Comum Curricular | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Educação | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Black child | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Racism | - |
| Palavras-chave: dc.subject | National Curricular Common Base | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Education | - |
| Título: dc.title | “Cadê a criança negra que estava aqui?”: da visibilidade seletiva ao apagamento da criança negra na BNCC | - |
| Título: dc.title | “Where is the black child that was here?”: From selective visibility to the erasure of black child at the BNCC | - |
| Tipo de arquivo: dc.type | Artigo | - |
| Aparece nas coleções: | Repositório Institucional da Universidade Federal de Lavras (RIUFLA) | |
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