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| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Pereira, Aparecida dos Reis Eufrásio | - |
| Autor(es): dc.contributor | Freire, Evelise Roman Corbalan Góis | - |
| Autor(es): dc.contributor | Oliveira, Amanda Castro | - |
| Autor(es): dc.contributor | Ament, Daiane Alice Henrique | - |
| Autor(es): dc.contributor | Mello, Mirela Vanina de | - |
| Autor(es): dc.creator | Pereira, Aparecida dos Reis Eufrásio | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2026-02-09T12:17:24Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2026-02-09T12:17:24Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2024-07-18 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2024-07-18 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2024-07-18 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2024-07-18 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2023-12-08 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://repositorio.ufla.br/handle/1/59174 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1158318 | - |
| Descrição: dc.description | Making visible and reflecting on actions that empower women in Exact Sciences can encourage the development of gender equity in Mathematics. This thesis, with a qualitative approach, aims to map the projects approved in the CNPq/MCTIC Call No. 31/2018 - Girls in Exact Sciences, Engineering, and Computing, establishing categories that favor data analysis to encourage the development of projects that support and contribute to the dissemination of knowledge in the areas established in the Call for the female audience. This mapping was developed by analyzing the data collected according to three fundamental phases listed by Godoy (1995, p. 24): “pre-analysis, exploration of the material, and treatment of the results”. Six categories were identified: institution, region, name of the project, area of knowledge (of the project and the coordinator), academic level of the coordinator, and social networks. Thus, the Brazilian region and the Institution with the most approved projects are the South Region (29.2%) and the Universidade Federal University do Alagoas, with six projects. The Interdisciplinary category showed the most representation in the area of knowledge, and the first degree of the coordinators was focused on Engineering. Some projects, even the names, were not identified after an search using various trial methods. Of those identified, 61.3% maintain or have maintained (if the project is completed) contact with the public through social networks or websites. This suggests that a broad dissemination of the projects is necessary. Seeking to contribute to this task effectively, this research resulted in a different work, presenting a new form of knowing the projects supported by the CNPq/MCTIC Call No. 31/2018 - Girls in Exact Sciences, Engineering, and Computing, using the Instagram tool as a non-profit means of promotion. | - |
| Descrição: dc.description | Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) | - |
| Descrição: dc.description | Visibilizar e refletir sobre ações que empoderam as mulheres nas Ciências Exatas é um caminho para estimular o desenvolvimento da equidade de gênero na Matemática. Esta dissertação, de abordagem qualitativa, tem o objetivo de realizar um mapeamento dos projetos que foram aprovados na Chamada CNPq/MCTIC Nº 31/2018 - Meninas nas Ciências Exatas, Engenharias e Computação, estabelecer categorias que favoreçam a análise dos dados, com o propósito de incentivar a divulgação de tais projetos que apoiam e contribuem para a difusão de conhecimento, nas áreas estabelecidas na Chamada em questão, para o público feminino. Para desenvolver este mapeamento, foi realizada uma análise dos dados levantados, segundo três fases fundamentais listadas por Godoy (1995, p. 24), “pré-análise, exploração do material e tratamento dos resultados”. Foram levantadas seis categorias, sendo elas: instituição, região, nome do projeto, área de conhecimento (do projeto e do(a) coordenador(a)), nível acadêmico do(a) coordenador(a) e redes sociais. Assim, constatou-se que a região brasileira e a Instituição com o índice de mais projetos aprovados é a Região Sul (29,2 %) e a Universidade Federal de Alagoas com seis projetos, respectivamente. Na área de conhecimento dos projetos, a categoria Interdisciplinar foi a que teve mais representação e essa categoria, em relação aos(as) coordenadores(as), com ênfase na primeira Graduação, é a Engenharia. Alguns projetos não foram identificados, nem sequer o nome, depois de uma busca, mediante variados métodos de tentativas. E, dos que foram identificados, 61,3 % mantêm ou mantiveram (no caso de o projeto estar concluído) um contato com o público, em geral, por meio de redes sociais ou páginas na web. Isso sugere que uma divulgação ampla dos projetos se faz necessária e, buscando contribuir efetivamente nessa tarefa, esta pesquisa resultou em um trabalho diferente, apresentando uma nova maneira de conhecer os projetos apoiados na Chamada CNPq/MCTIC Nº 31/2018 - Meninas nas Ciências Exatas, Engenharias e Computação, utilizando a ferramenta Instagram, como meio de divulgação sem fins lucrativos. | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Idioma: dc.language | pt_BR | - |
| Publicador: dc.publisher | Universidade Federal de Lavras | - |
| Publicador: dc.publisher | Programa de Pós-Graduação do Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional - PROFMAT | - |
| Publicador: dc.publisher | UFLA | - |
| Publicador: dc.publisher | brasil | - |
| Publicador: dc.publisher | Departamento de Educação | - |
| Direitos: dc.rights | Attribution-NoDerivatives 4.0 International | - |
| Direitos: dc.rights | Attribution-NoDerivatives 4.0 International | - |
| Direitos: dc.rights | acesso aberto | - |
| Direitos: dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/ | - |
| Direitos: dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/ | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Chamada Pública | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Ciências Exatas | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Inclusão Feminina na Ciência | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Mulher na ciência | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Mulher - Ensino de matemática | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Equidade de gênero | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Public Call | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Exact Sciences | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Female Inclusion in Sciences | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Ensino de matemática | - |
| Título: dc.title | Mapeamento e análise de projetos aprovados na chamada CNPQ/MCTIC nº 31/2018: ações para equidade de gênero nas ciências exatas | - |
| Título: dc.title | Mapping and analysis of projects approved in the cnpq/mctic call nº 31/2018: actions for gender equity in the exact sciences | - |
| Tipo de arquivo: dc.type | dissertação | - |
| Aparece nas coleções: | Repositório Institucional da Universidade Federal de Lavras (RIUFLA) | |
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