A reconciliação entre o econômico e o social: um desafio para o ensino de administração

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MetadadosDescriçãoIdioma
Autor(es): dc.creatorLourenço, Cléria Donizete da Silva-
Autor(es): dc.creatorTonelli, Dany F.-
Autor(es): dc.creatorMafra, Flávia L. N.-
Data de aceite: dc.date.accessioned2026-02-09T12:16:26Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2026-02-09T12:16:26Z-
Data de envio: dc.date.issued2014-10-29-
Data de envio: dc.date.issued2014-10-29-
Data de envio: dc.date.issued2009-11-
Data de envio: dc.date.issued2014-10-29-
Fonte completa do material: dc.identifierhttps://repositorio.ufla.br/handle/1/4503-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1157989-
Descrição: dc.descriptionhttp://www.anpad.org.br/diversos/trabalhos/EnEPQ/enepq_2009/ENEPQ211.pdf-
Descrição: dc.descriptionDepois de quase meio século da criação do curso de graduação em administração no Brasil, este ainda tem sido alvo de críticas no que se refere à sua eficácia. Mesmo sofrendo algumas mudanças ao longo destes anos, muitos dos atores envolvidos no processo de formar administradores ainda parecem insatisfeitos com os resultados alcançados pelos cursos de graduação. O atual contexto apresenta-se mais do que oportuno para que as concepções sobre a prática docente sejam repensadas. O objetivo principal deste ensaio teórico é provocar reflexão e debate sobre o ensino de administração. Sem pretensão de trazer respostas definitivas e inspirando-se na experiência de ensino de graduação dos autores, procurou-se apresentar questões pertinentes à prática docente com o intuito prosseguir com um debate necessário. Apresentou-se, inicialmente, a trajetória do ensino superior de administração e o conteúdo da formação em administração discutindo alguns problemas enfrentados. Como contribuição, foram propostos dois aspectos a fim de repensar a formação de administradores: (i) a adoção de uma atitude crítica e reflexiva por parte dos administradores e (ii) a consideração, além da dimensão econômica, da dimensão humana e social nas organizações. Ao final da reflexão, discutiram-se as conseqüências destes aspectos para a formação de administradores e alguns caminhos que possibilitem uma formação mais apropriada para lidar com as complexidades da atualidade.-
Idioma: dc.languagept_BR-
Direitos: dc.rightsrestrito-
Palavras-chave: dc.subjectEnsino de administração-
Palavras-chave: dc.subjectConteúdo da formação-
Palavras-chave: dc.subjectDimensão social-
Título: dc.titleA reconciliação entre o econômico e o social: um desafio para o ensino de administração-
Tipo de arquivo: dc.typeTrabalho apresentado em evento-
Aparece nas coleções:Repositório Institucional da Universidade Federal de Lavras (RIUFLA)

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