O moodle como ferramenta de apoio ao ensino presencial em uma escola particular de ensino médio

Registro completo de metadados
MetadadosDescriçãoIdioma
Autor(es): dc.contributorUchôa, Joaquim Quinteiro-
Autor(es): dc.contributorMelchiori, Ana Paula Piovesan-
Autor(es): dc.contributorUchôa, Katia Cilene Amaral-
Autor(es): dc.creatorGrossi, Thalles Henrique-
Data de aceite: dc.date.accessioned2026-02-09T12:13:10Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2026-02-09T12:13:10Z-
Data de envio: dc.date.issued2018-09-26-
Data de envio: dc.date.issued2018-09-26-
Data de envio: dc.date.issued2015-12-18-
Data de envio: dc.date.issued2014-07-03-
Fonte completa do material: dc.identifierhttps://repositorio.ufla.br/handle/1/30653-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1156853-
Descrição: dc.descriptionNão-
Descrição: dc.descriptionEste projeto visa analisar e quantificar, do ponto de vista de alunos do Ensino Médio, a influência que uma ferramenta utilizada na educação a distância exerce em relação à educação presencial. Para viabilizar o trabalho, o ambiente virtual de aprendizado escolhido foi o Moodle, umas das principais ferramentas utilizadas em educação a distância. Os dados para analise foram obtidos através de um questionário fechado de 14 questões, abrangendo aspectos como: produção do conhecimento, possibilidade de troca de informações, melhoria no aprendizado e, também, uma análise da usabilidade da ferramenta utilizada. Os resultados obtidos foram representados em forma de gráficos para melhor compreendimento das opiniões dos alunos, em relação da influência da influência de uma plataforma de apoio e complemento à aprendizagem.-
Formato: dc.formatapplication/pdf-
Idioma: dc.languagept_BR-
Publicador: dc.publisherNão-
Publicador: dc.publisherUFLA-
Publicador: dc.publisherbrasil-
Publicador: dc.publisherCiência da Computação-
Direitos: dc.rightsacesso aberto-
Palavras-chave: dc.subjectMoodle-
Palavras-chave: dc.subjectFerramenta de apoia a educação presencial-
Palavras-chave: dc.subjectEducação presencial-
Palavras-chave: dc.subjectNão-
Título: dc.titleO moodle como ferramenta de apoio ao ensino presencial em uma escola particular de ensino médio-
Tipo de arquivo: dc.typeTCC-
Aparece nas coleções:Repositório Institucional da Universidade Federal de Lavras (RIUFLA)

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