“Enquanto fritávamos batatinhas conversávamos sobre as aulas”: indissociabilidade ensino, pesquisa e extensão

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MetadadosDescriçãoIdioma
Autor(es): dc.creatorRibeiro, Cláudia Maria-
Autor(es): dc.creatorReis, Fábio Pinto Gonçalves dos-
Autor(es): dc.creatorMartins, Kátia Batista-
Autor(es): dc.creatorSilva, Leandro Veloso-
Autor(es): dc.creatorPereira, Marlyson Alvarenga-
Data de aceite: dc.date.accessioned2026-02-09T12:09:48Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2026-02-09T12:09:48Z-
Data de envio: dc.date.issued2022-11-08-
Data de envio: dc.date.issued2022-11-08-
Data de envio: dc.date.issued2022-08-
Fonte completa do material: dc.identifierhttps://repositorio.ufla.br/handle/1/55486-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1155674-
Descrição: dc.descriptionThis text presents the research group "Relations between philosophy and sexuality education in contemporary times: the problem of teacher education (Fesex)”, created in 2009 and registered in CNPq, and its commitment to the inseparability of the triad teaching, research and extension. In the context of several extension projects approval, we were challenged to convey the post-critical theorization in the accomplishment of them. This happened because, in the conduction of undergraduate disciplines, despite the several theoretical references, the procedures generate strange knowledge compared to the normal ones; the naturalizations; the power relations mapping in order to consider the rhizomatic logic of the "and" and avoid the binary logic of the "or". Thus, teaching and extension assumed inseparability and research followed the same way. This text, written by many hands, brings the experience of teachers and students who have sailed across the water of Fesex.-
Descrição: dc.descriptionEste texto apresenta o grupo de pesquisa Relações entre filosofia e educação para a sexualidade na contemporaneidade: a problemática da formação docente, vinculado ao CNPq, que nasceu em 2009 e seu compromisso com a indissociabilidade do ensino, da pesquisa e da extensão. No contexto da aprovação de vários projetos de extensão fomos desafiadas e desafiados a imprimir a teorização pós-crítica na realização dos mesmos. Isso porque, na condução das disciplinas da graduação, mesmo que no estudo de vários referenciais teóricos, os procedimentos faziam borbulhar saberes que estranhavam o que é normal; as naturalizações; o mapeamento das relações de poder para assumir a lógica rizomática do “e” e evitar a lógica binária do “ou”. Assim sendo, o ensino e a extensão assumiam a indissociabilidade e a pesquisa seguiu esta mesma trajetória. Este texto, escrito a muitas mãos traz a experiência de docentes e discentes que navegaram pelas águas do Fesex.-
Formato: dc.formatapplication/pdf-
Idioma: dc.languagept_BR-
Publicador: dc.publisherUniversidade Federal do Rio Grande (FURG)-
Direitos: dc.rightsAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International-
Direitos: dc.rightsAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International-
Direitos: dc.rightsacesso aberto-
Direitos: dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/-
Direitos: dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/-
???dc.source???: dc.sourceRevista Diversidade e Educação-
Palavras-chave: dc.subjectExperiência-
Palavras-chave: dc.subjectTeorias Pós-críticas-
Palavras-chave: dc.subjectImaginário das águas-
Palavras-chave: dc.subjectExperience-
Palavras-chave: dc.subjectPost-Critical theories-
Palavras-chave: dc.subjectImaginary of waters-
Título: dc.title“Enquanto fritávamos batatinhas conversávamos sobre as aulas”: indissociabilidade ensino, pesquisa e extensão-
Título: dc.title“Mientras freíamos papas, hablábamos de clases”: inseparabilidad de docencia, investigación y extensión-
Título: dc.title“While making french fries we were talking about classes”: Inseparability of the triad teaching, research and extension-
Tipo de arquivo: dc.typeArtigo-
Aparece nas coleções:Repositório Institucional da Universidade Federal de Lavras (RIUFLA)

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