Estudo e análise de um modelo de referência para conteudos e ambientes de ensino e aprendizado a distância: SCORM

Registro completo de metadados
MetadadosDescriçãoIdioma
Autor(es): dc.contributorSantos, Anderson Bernardo dos-
Autor(es): dc.contributorAlves, Rêmulo Maia-
Autor(es): dc.creatorOliveira Neto, Wellington de-
Data de aceite: dc.date.accessioned2026-02-09T12:06:49Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2026-02-09T12:06:49Z-
Data de envio: dc.date.issued2015-05-07-
Data de envio: dc.date.issued2015-05-07-
Data de envio: dc.date.issued2015-05-07-
Data de envio: dc.date.issued2005-01-17-
Fonte completa do material: dc.identifierhttps://repositorio.ufla.br/handle/1/9392-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1154585-
Descrição: dc.descriptionCom o crescimento do E-learning no mundo e o surgimento de inúmeros softwares de gerenciamento de aprendizagem, grandes instituições e empresas americanas perceberam que isto poderia se tornar algo prejudicial, e passaram a estudar e a adotar padronizações, tanto para software LMS quanto para conteúdos próprios ou de terceiros. Este trabalho tem por objetivo fazer um estudo profundo de um padrão de referencias para criação de LMS, o padrão SCORM (Sharable Content Object Reference Model).-
Formato: dc.formatapplication/pdf-
Idioma: dc.languagept_BR-
Direitos: dc.rightsacesso aberto-
Título: dc.titleEstudo e análise de um modelo de referência para conteudos e ambientes de ensino e aprendizado a distância: SCORM-
Tipo de arquivo: dc.typeTCC-
Aparece nas coleções:Repositório Institucional da Universidade Federal de Lavras (RIUFLA)

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