Análise de tecnologias sociais sob a luz da Teoria do Ator-Rede: o caso das associações sociotécnicas da Pedagogia da Alternância

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MetadadosDescriçãoIdioma
Autor(es): dc.creatorValadão, José de Arimatéia Dias-
Autor(es): dc.creatorAndrade, Jackeline Amantino de-
Autor(es): dc.creatorOliveira, Verônica Macário-
Data de aceite: dc.date.accessioned2026-02-09T12:02:56Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2026-02-09T12:02:56Z-
Data de envio: dc.date.issued2017-12-06-
Data de envio: dc.date.issued2017-12-06-
Data de envio: dc.date.issued2016-09-
Fonte completa do material: dc.identifierhttps://repositorio.ufla.br/handle/1/28216-
Fonte completa do material: dc.identifierhttp://www.anpad.org.br/~anpad/eventos.php?cod_evento=1&cod_edicao_subsecao=1302&cod_evento_edicao=83&cod_edicao_trabalho=21543-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1153201-
Descrição: dc.descriptionTecnologias sociais (TS) como a Pedagogia da Alternância (PA) têm sido consideradas iniciativas estratégicas para a dinamização de políticas públicas. Um dos maiores desafios, contudo, têm sido a sobrevivência e ampliação dessas TS para outros espaços e contextos. Nesse sentido, o presente trabalho visou analisar como a PA se consolidou na localidade em que surgiu e se tornou uma TS reconhecidamente geradora de transformações sociais. Teoricamente, foi adotada a Teoria do Ator-Rede (TAR). Os procedimentos metodológicos se basearam em fontes secundárias de dados documentais e entrevistas, sendo a análise dos dados realizada por meio do conceito de translação. Como resultado, verificou-se que a PA foi, inicialmente, um processo negociado por muitos atores com objetivos distintos e interessamentos diversos. A participação das famílias, o apoio da Igreja Católica e do Governo do Estado e um conjunto de inscrições, inclusive de atores não humanos, definiram as possibilidades, tanto de execução local como sua expansão para outras regiões e países.-
Formato: dc.formatapplication/pdf-
Idioma: dc.languagept_BR-
Direitos: dc.rightsrestrictAccess-
Título: dc.titleAnálise de tecnologias sociais sob a luz da Teoria do Ator-Rede: o caso das associações sociotécnicas da Pedagogia da Alternância-
Tipo de arquivo: dc.typeTrabalho apresentado em evento-
Aparece nas coleções:Repositório Institucional da Universidade Federal de Lavras (RIUFLA)

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