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| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.creator | Reis, Fabio Pinto Gonçalves dos | - |
| Autor(es): dc.creator | Ribeiro, Lucas José | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2026-02-09T12:01:50Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2026-02-09T12:01:50Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2018-03-23 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2018-03-23 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2012-07 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://repositorio.ufla.br/handle/1/28890 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | http://www.efdeportes.com/efd170/percepcoes-das-criancas-sobre-jogos-brincadeiras.htm | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1152795 | - |
| Descrição: dc.description | Ao considerar as dificuldades que a pedagogia tradicional encontra para ensinar os conteúdos básicos aos alunos nos diferentes segmentos etários, defendemos que vivências de propostas pedagógicas envolvendo Jogos/Brincadeiras podem favorecer um processo de aprendizagem mais significativo. Como a assimilação de toda a rede de conhecimento cultural produzido pela humanidade passa pela dimensão corporal, incluindo a leitura e interpretação do mundo, propomos como alternativa educacional em um projeto esportivo a “Oficina Pedagógica de Jogos/Brincadeiras”. Sendo assim, o objetivo dessa pesquisa foi o de verificar a percepção das crianças de 7 a 10 anos em relação às atividades propostas no projeto. Foram desenvolvidas algumas temáticas de jogos com a devida sistematização e freqüência contínua de duas vezes por semana, ao longo de 1 ano. Elaboramos uma pauta de observação e registro no caderno de campo das diversas experiências desenvolvidas, para uma posterior avaliação do processo. Para a coleta de dados utilizamos um questionário fechado com cinco questões, procurando levantar os pontos fundamentais da vivência dos jogos em relação às atividades que gostaram mais, o que aprenderam no projeto e o que modificariam nas aulas. Concluímos de forma bastante positiva, pois as crianças afirmaram que gostaram de diferentes temas envolvendo jogos e brincadeiras, que aprenderam a respeitar os colegas e a modificar brincadeiras, bem como desejam participar do projeto por mais tempo. | - |
| Idioma: dc.language | pt_BR | - |
| Publicador: dc.publisher | EFDeportes | - |
| Direitos: dc.rights | restrictAccess | - |
| ???dc.source???: dc.source | EFDeportes | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Crianças - Propostas pedagógicas | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Propostas pedagógicas lúdicas | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Projetos pedagógicos esportivos | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Children - Pedagogical proposals | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Playful pedagogical proposals | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Sports pedagogical projects | - |
| Título: dc.title | Percepções das crianças de 7 a 10 anos sobre a ‘Oficina pedagógica de jogos/brincadeiras’ em um projeto esportivo | - |
| Título: dc.title | Las percepciones de los niños de 7 a 10 años sobre el ‘Taller pedagógico de recreación y juegos’ en un proyecto deportivo | - |
| Tipo de arquivo: dc.type | Artigo | - |
| Aparece nas coleções: | Repositório Institucional da Universidade Federal de Lavras (RIUFLA) | |
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